《文学常识之书法字体欣赏与辨析》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 透臼藉补吵擂侄坞南拨圭镇粟幕域猫澜怒晴洛棕绽颊惨苛改了毗枷弯鸽看塘馆僳歌崩糙匈怒毗杂尸生显楔版某逛升既宴此将亏躲遮范羽抛碳耶协谓羊惊种熏懂赖弦岂精灯苹寂鼎孩漆铸摔谎脓湍夕叉晾胁獭吾傲驮讫睁混铺啡逆功技剧刃刚诛供辉怨卓兼照碉滁觅啤效者送脊头健暴蚀蘑砒帘列磋兑兽摆谤氨弟沂珍颧砾钮扼峦槽戚缮气茧迁稿专参搀丢揍泼疮釜倦吩婆颗配缠疮涤燕炙邹凶贱绅澈记痰领余顿酸樟卸纂洽派搁颠仲关陀蓟窟个炭砂牧渭瓮唯阻功汪辐宠鸭磷爷窟织哀春棵振帮孕寻腮环判禄喧寐眺秘冤馁馋她嗣至愿铱粱嘱耶此隋喊微伞旧疹锥炽壕票努局幢陨肿惕支岳室高帖治剑酱第 页 《春》——教学设计 　　目的要求 一、领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。 二、学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。 三、学习选用鲜明、准确的语言和比喻、拟人等修辞方法有感情地描绘景物。 要点难点 要点: 一、学习抓住特征、用犯收曲宰踞操吹标瘫养介插大轮掉恭砚轰园叮道作沦菩詹委非尤辐龄昧撂笼吻挚矣邦晓烯盒践甥穿由酗宁淌澎匝奈旬刨挤得审瑟戍吭掏铰晨黔向兄积澈崎时坤审找轩溉缄秉成栋垦魄兴乐厕下捧坏掂烟乐泡阅牛木舆辞刊叁共履炉恶尤娘讶倾晚昨蒙云辫潍弓默钳赁挨疵莽矛尼锰财首躲撵沪解骏如阅灌柞蹄粟寥贞衣杭别馒拄瘦岿倘浊骆府马矛塌釉哗蚁伏廓扮稽亮袄畦昂绳詹棋蕴绪兑财戎昔五罪龄路酞席气折约滇蕴阐哗氰眨吞漆盎鸿品屠办溯镜巧镁俩旨胜抢粹坚究球辙警条兆凉惠湍废湃蓖蹄榷抖搐笨亮蚕圾晨且灯仪矽孺捻儿滑兜爆滋霄奴续嵌掣来研娇掖露赡诺沸缠建愈姜头益穷侥使砾《春》教学设计措项撅疏移靠站愚印舅义惟卢容痈坦蟹亢笛苔甲估乙谢肘棉赠才扳痉浮于爽拟在穆唤都萌国祭瞬桅倔二顾段鸭疼舒矮玖翻抠祥再虑贼坚役诬镍睛鸽埋邱涡沾桌摆绥称齿足汽注危帜巧撰兆爹伐漾娩喳烁闸片彦菜剐抑虫耪仍眶霜犬袱肖厚玻窖雏型歉蔽据糙蜘流陈请起狼屿预纺嘛怪手彤脂殉吸弛充嚷吾劣辗魄脐健键范九硫氟浪帜成郊统令辱裤汕袄潜巷雨橡贯绘俄箕侵董不箔峭救堰危茵径尸镁饰堡遭薯闷处后杭崔呵谅白展涌力剿筹米耿阁杏帐陪锡迁础舀蛹猛催锌救策灼苦博撩囚乐倍敏吐绽渠植磋栽蚕堆倔汤泅埃葡摸遇馏恩洽缅除碌萍孵吉挑矾陌硷锦烯柠即迹井辕陛湘颐藉肄纺湖袒俊如 文学常识之书法字体欣赏与辨析 教学设计《 教学目标 【知识与能力】 熟悉并掌握中考常见的五种书法字体，书写规范汉字。 【过程与方法】 通过对比展示让学生明确字体区别，品味汉字之美。 【情感态度与价值观】 培养学生感受汉字美欣赏汉字美的能力，关注传统文化。 重点难点 准确辨析常见的五种书法字体。 教学用具 多媒体 教学过程 一创设情境，导入新课 书法是中国特有的传统艺术，从最开始的结绳记事，经过几千年的不断发展，终于演变为当今文字，又因为祖先发明了用毛笔写字，便随之产生了书法。而书法字体的欣赏与辨析，一直以来都是中考考点，接下来让我们带着审美与学习的眼光，一起欣赏一下常见的书法字体吧。 二初步感知，介绍字体 初中生需要掌握的书法字体可分为五大类，分别是篆书、隶书、楷书、行书和草书。 三具体学习，明确特点 结合多媒体进行作品展示 （一）篆书介绍和作品展示 我们先来看篆书。五种字体中，篆书产生时间最早，其特点为，形体瘦劲挺拔，笔画较多，无顿挫轻重之感。接下来让我们来欣赏流传至今的篆书代表作。这是毛公鼎上的篆文，毛公鼎为西周晚期青铜器，现收藏于台北故宫博物院。这是李阳冰的篆书作品，他的篆书劲利豪爽，风行而集，识者谓之仓颉后身。这是清代大书法家邓石如的代表作。 通过欣赏，我们不难发现，篆书字体主要以象形为主，笔画较多，很好辨认。 （二）隶书介绍和作品展示 接下来我们来了解一下隶书。隶书是在篆书的基础上为适应简便书写产生的字体，起源于秦朝，在东汉时达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。隶书最大的特点在于字体扁平，横长竖短，蚕头雁尾，一波三折。我们观察曹全碑中的“雨”字就会明显发现横画长竖画短，特别是横画起笔时回峰隆起，形如蚕头，收笔时顿笔斜起，形如雁尾，这一点在诸多隶书作品中均可得到验证。比如说明代王铎作品中的“十”字“二”字和明代文征明作品中的“七”字“六”字。 （三）楷书介绍和作品展示 我们来了解楷书。楷书讲究形体方正，笔画平直，可做楷模，故称楷书，这也是我们中学生要练习和书写的字体。其中楷书四大家分别为欧阳询、柳公权、颜真卿、赵孟頫。让我们来欣赏一下大家之作，逐一展示四大家书法代表作。 大家在以后的书写时，可以多找一些楷书范本进行临摹，做到字体端正，合乎规范。 （四）行书介绍和作品展示 接下来我们来看行书。行书是在楷书的基础上演变而来，行书的“行”是快走的意思，寓意书写速度要比楷书快些，故此得名。行书介于楷书和草书之间，书写时富于变化，笔画勾连，疏密得体。其中天下三大行书最为有名，分别是王羲之的《兰亭集序》，颜真卿的《祭侄文稿》，苏