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《我的心儿怦怦跳》教学设计
衡水地区深州市李村高级小学 教师 李霞
教师姓名
李霞
单位名称
衡水地区李村高级小学
填写时间
2021年1月20日
学科
语文
年级/册
四年级（上）
教材版本
部编人教版
课题名称
习作八：我的心儿怦怦跳
难点名称
如何把心理感受写清楚。
难点分析
学生们心儿怦怦跳的时刻非常多，完整的叙述难度不大，但是细致的表达不够。本节微课重点教给学生心理描写的方法。
难点教学方法
1、以典型描写片段为依托，为学生梳理出心理描写的方法；
2、用范文欣赏、评价的方法，让学生进一步体会心理描写方法的运用。
教学环节
教学过程
导入
一、导入：解读课题，明确习作要求。
1、写一件让你心儿怦怦跳的事情。（选材）
2、写清楚事情的经过和当时的感受。（内容）
3、合理运用一些好词好句，使文章更生动。（用词）
4、写完后，先修改，再誊写。（修改）
知识讲解
（难点突破）
一、写作指导
1、切记叙事的六要素，按照一定的顺序将事情写清楚。
2、在情节的安排上要注意详略得当，把重点部分（心理描写)写具体。
3、（心理描写)多处巧妙穿插，写出人物的心理变化，以突出本次习作的主题。
二、心理描写妙招（结合具体、典型片段）
1、心儿跳得有节奏。
2、心儿跳得有变化。
3、周围事物一起跳。
4、运用修辞手法更生动。
三、范文欣赏进一步让学生体会心理描写方法。
小结
激励学生完成习作，养成修改的好习惯。
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