《生命的奥秘—9以内自编减法应用题》教学设计及内容.docVIP

9以内自编减法应用题微课笔记 1、小朋友们，今天蝴蝶和青蛙又相约要去参加绘画比赛，我们去看看吧。: 2、比赛要开始了,可是蝶忘了带画笔,青蛙想借给他几支。现在请小朋友们看看青蛙有几支画笔？借给了蝴蝶几支画笔? 教师：小朋友,在9和3之间应该是加号还是减号呢?对了，应该是减号。 教师:那么你现在能用一句完整的话表达出横式的意思吗？ 教师:现在请小朋友们算出答案吧。 3、现在我们来玩一个变戏法的游戏，请小朋友们把画笔的数量写在画笔的旁边。 教师:让我们也把减号加上，减号应该放在哪个位置呢?没错，应该放在第二个数字的前面。 教师:我们再给它加一条横线，你们见过这样的式子吗？ 4、这个式子和刚才的9-3=是一样的，只不过是竖过来写了，我们把竖看写的式子叫竖式，横看写的式子叫横式。我们把答案也写出来吧。 教师：现在请小朋友仔细观察一下，这两个式子有什么关系呢？听一听你和老师想的一样吗？第一个横式是从左往右写的，第二个竖式是从上往下写的，而且减号放在了第二个数字的前面，横式的等于号在竖式里变成了一条直直的横线，横式的答案写在了等于号的后面，竖式的答案写在了横线的下面。但是小朋友你们一定要记住，在写竖式的时候，三个数字一定要对齐，减号写在第二个数字的前面，横线要用尺子比着画，不要太长，也不能太短哦，画在减号的前面一点，第二个数字的后面一点就行了！小朋友你们学会写竖式了吗？现在老师要考一考你们啦！ 教师：小朋友你们回答对了吗？ 教师:现在请你们也来变戏法吧，把这几个横式变成竖式吧。 小朋友你们都写完了吗？如果你和老师写的一样，说明你都写对了，你真的很了不起！ 5、今天蝴蝶也没有带其他的文具，青蛙还借给了她什么呢？请你看看图片，编出相应的应用题，并列出横式进行计算，可以尝试将横式变成竖式，写竖式是自选哦，我们到小学二年级才有竖式，今天小朋友了解一下就可以了！ 教师：小朋友，请你们对照着老师给出的答案检查一下，看一看自己写对了几道题啊？ 结束：好了，小朋友们，今天我们学习了9以内自编减法应用题，大家都知道编应用题至少需要三个条件，一、要说一件事情，二、至少有两个数字，三、要提出一个问题；请小朋友们开动脑筋，利用家里的玩具等编出更多更好玩的应用题，并列出算式进行计算，然后去考一考自己的爸爸妈妈吧！ 教师：这节课就先上到这里，小朋友们咱们下次再见！