高校教学管理队伍建设.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 高校教学治理队伍建设 一、高校教学治理队伍现状和问题 （一）从教学治理队伍素养上看  人事部门在安排教学治理人员时往往对人员的素养要求不够重视,在考虑教学治理队伍建设时，优先调进录用学校教师子弟及家属，而不考虑其是否胜任相关职位。同时，由于一段时间以来形成的不正确认识，教学治理工作应有的重视没有得到广大师生的认可,大部分人认为教学治理岗位上的工作都是低级的简单劳动,只要是能按学校和学院的要求按时排出课表,正常组织考试,在教学中出现问题后能及时解决处理,保证教学工作能够正常运转、使工作无差错就行了,不需要什么业务知识和能力。所以,高校教学治理队伍人员的组成，一般都是学历低、职称低或无职称的人员，从而很难保障教学治理队伍的整体素养。同时，高校在相当一段时间内，为了提高教学质量,将精神集中在加强师资队伍的培养与建设方面,或多或少忽视了教学治理队伍的建设,未按岗位要求，培养应具有的专门知识与能力的教学治理干部。同时，即使有相关的培养，也往往只注意提升其素养文化、学历层次,而对他们在治理知识与技能上的提高没有给予足够重视。  （二）从教学治理队伍人员的组成来看  目前,高等学校教学治理队伍构成较为复杂，有在教学治理岗位上工作了几十年的老同志，也有20世纪80年代通过顶替、招工