《升国旗了》教学设计及内容.docVIP

《升国旗了》教学设计 隆化镇第一小学 刘淑伟 主题名称 升国旗了 选题意图 在《升国旗了》一课教学中，指导一年级小学生在起步阶段了解升国旗特定场合的特殊号令，从而为校园生活中集结活动打好坚实的基础。我制作本节微课，旨在利用生动的画面和形象的讲解帮助学生真正理解向国旗敬礼、尊重国徽、高唱国歌是每一位中华儿女必须做到的。 适用对象 一年级学生 教学目标 通过观看微课，了解升国旗特定场合的特殊号令，帮助学生更好适应校园生活的一般规则。学会注目礼，了解少先队员在升国旗时要敬队礼。欣赏国歌的雄壮激昂，能听节拍，看指挥，整齐地高唱国歌。知道国旗、国徽、国歌代表着祖国。 教学用途 课前预习、课中展示、课后复习。 将此微视频放在班级微信群中，让学生课后巩固，并根据自己的情况加以使用。 制作方式 录屏、拍摄； 课程特点 本课程能够从学生的学情出发，进行设计。采用了直观的图像和语言，吸引着学生观看、学习。 本课程通过问、答、看、唱，想等环节，带领学生由浅入深、步步深入。 设计过程 意图 1.播放周一升旗时，主持人发出出旗号令的视频。 进入学生校园生活视野，便于理解听号令，守规则。 2.介绍升国旗时的注目礼。提问国旗上的图形、颜色及五星的摆位。 通过直观图像和形象语言，便于学生理解注目礼。 3.介绍国徽。 通过老师的介绍，便于学生感知了解。 4.介绍国歌的词曲作者，欣赏国歌的雄壮激昂。 通过欣赏国歌的雄壮，令人心潮澎湃，从而理解高唱国歌的重大意义。 5.播放周一升旗时，主持人发出高唱国歌号令的视频。请学生高唱国歌。 能认真听节拍，高唱国歌。