语言教案20篇幼儿园.docVIP

　　这是语言教案20篇幼儿园，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标 　　1.感知图画书的内容，激发幼儿想说、敢说、喜欢说的兴趣。 　　2.能根据画面想象、猜测故事内容。 　　3.了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对。” 　　4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　活动准备 　　图画书《你很快就会长高》、轻音乐。 　　活动重点难点 　　活动重点：能根据画面想象猜测故事内容。 　　活动难点：了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对”。 　　活动过程 　　一、 利用谈话活动导入活动，激发幼儿兴趣 　　师：“小朋友，小班的衣服到中班以后还能穿上吗?” 　　幼：“穿不上了。” 　　师：“哦!为什么小班的衣服到中班穿不上了呢?” 　　幼：“长高了。” 　　师：“那谁想告诉我有什么办法长高呢?” 　　幼儿举手回答。 　　师：“英国安琪雅?薛维克也制作了一本图画书，他介绍了一位小男孩阿力是怎样长高的，你们想不想知道阿力发生了哪些有趣的故事呢!我们一起来看一看吧!” 　　二、自由阅读绘本，猜想故事内容 　　1.分享自己最喜欢的图片。 　　师:“谁想和我们来分享一下你刚才看到的图片中你最喜欢哪一幅图片?(幼儿分享后，教师引导其他幼儿把书翻到相对应的那一页，再一起看图画。) 　　2.猜想故事内容。 　　师：“谁想用完整的话去猜想图画书中的内容。” 　　幼儿举手回答。 　　三、完整欣赏故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对” 　　(一)完整欣赏、感知故事情节。 　　师：“小朋友刚刚猜想的故事情节都很棒，我们再一起完整的欣赏一下图画书吧!”(教师边读图书，幼儿边翻阅图书充分感知。) 　　(二)根据图画、找出长高的方法。 　　师：“阿力在故事中，分别问了谁长高的办法，他们分别告诉阿力哪些长高的办法，但是这一些方法有用吗?最后又问了谁，他告诉了阿力什么方法。” 　　小结：妈妈说多吃含有蛋白质的事物、爸爸说多运动、姐姐说多睡觉、老师说多读书，这些办法阿力都尝试过，但是都没有用，但是阿力不放弃，最后问叔叔，叔叔告诉阿力要拥抱家人、讲笑话、泡澡还边吃冰棒、对自己微笑，使自己的内心长大。 　　四、猜测叔叔与阿力的秘密，寻找内心长大的方法 　　师：“在故事中，叔叔弯下腰在阿力的耳边小声说话，他们都会说什么呢?” 　　幼儿举手回答。 　　师：“小朋友想一下，你觉得做什么事情可以使自己的内心快乐。” 　　幼儿举手回答。 　　小结：叔叔告诉阿力“不要只想让个子长高，要内心长大才对。”我们每天都要快快乐乐的，做自己想干的事情，这样慢慢的就会长大啦! 　　活动延伸 　　回家寻找更多能够使“内心长大”的事情，并与家长一起完成。 　　活动反思 　　对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。 　　活动目标： 　　1.阅读绘本理解故事，阅读中丰富幼儿的语言能力。 　　2.积极参与讲述游戏，体验语言游戏的乐趣。 　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动准备： 　　绘本 　　活动过程： 　　1.封面导读 　　（1）谁知道这本书叫什么？你觉得这个名字怎样？ 　　（2）出示1-2教师讲述故事开头，克丽桑丝美美菊花在干吗？ 　　（3）3-4教师讲述：克丽桑丝美美菊花看着自己的名字慢慢长大，要上小学了。 　　（4）7大家为什么能一眼看出名片上是克丽桑丝美美菊花？ 　　（5）怎样让自己的名字变长？（大名加小名） 　　（6）教师讲述自己变长的名字，请个别幼儿学着说一说。 　　2.游戏：我的名字叫…… 　　（1）变长的名字让更多的人记住了自己，那怎样让自己的名字变长。 　　（2）加上自己家人的名字会更长，幼儿试着说一说。 　　（3）游戏：每个人说自己的名字，依次轮流讲（后一名幼儿讲的名字叫要比前一位幼儿讲的长才成）。 　　（4）分组游戏：幼儿6个人一组自由说一说。 　　（5）小组展示：请一组幼儿展示游戏过程。 　　（6）除了加上家人的名字还可以怎样变长？（加上花名） 　　（7）集体游戏：每名幼儿讲自己的名字，可以加上家人和花的名字，比比谁长，还有花的名字不能重复。 　　（8）幼儿游戏：我的名字叫…… 　　3.我的名字最美 　　（1）9克丽桑丝美美菊花觉得自己的名字太长要改，你要