沪教版五年级语文上册知识点梳理.pdfVIP

. .. . .. 沪教版五年级语文上册知识点梳理 沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理 1、快乐的杉树林 [近义词]： 倘若——如果 假若 回荡——回响 无穷——无尽 增添——增加 往常——平常 凉快——凉爽 毫不在意——毫不在乎 [反义词]： 酷暑——严寒 凉快——温暖 逃避——面对 欢乐——痛苦 软绵绵——硬邦邦 [词语辨析] 观看 观赏 两个都是动词，“观看”的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步，是指带有一种 赏识的心态观看，既观看又欣赏。 [层次划分] 第一段（第1节）：写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。 第二段（2-5节）：描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。 第三段（第6节）：总结家门外杉树林给童年带来了快乐。 [写作特点] 全文运用了“总——分——总”的写作方法，第1 自然段开门见山地点明文章的中心； 学习参考 . .. . .. 第2-5节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的 情景。第6节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。文章层次分明， 笔调流畅。 [难点点拨] 文章为什么以“快乐的杉树林”为题？ 课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动，体现杉树林给童年的自己带 来的快乐，所以课文要以“快乐的杉树林”为题。 [积累好词] 描写春天的：春回大地 春暖花开 春风拂面 春意盎然 描写夏天的：酷暑难耐 炎炎夏日 烈日炎炎 赤日炎炎 描写秋天的：秋高气爽 一叶知秋 秋风瑟瑟 金秋时节 描写冬天的：北风呼呼 白雪茫茫 银装素裹 天寒地冻 2、捅马蜂窝 [多音字] 扎zhā[字义1：刺；字义2：驻扎；字义3：钻。] [组词：扎营 扎针] zhá[字义：勉强支持。] [组词：挣扎] [词语解释] 壮观：景象壮丽宏伟。 轮番：轮流交替。 捣毁：砸坏、击垮。 蜇：蜜蜂、蝎子等用毒 人。 难以抑制：很难控制某种情绪。 学习参考 . .. . .. 摇撼：摇动。 不顾一切：什么都不顾。 径直：表示不绕道，不耽搁，直接前往。 痊愈：（伤、病）完全治好，恢复原来状态。 [近义词] 剧烈——猛烈 轮番——轮流 胆怯——胆小 抑制——遏制 [反义词] 非凡——寻常 强烈——微弱 迅速——缓慢 沉甸甸——轻飘飘 [词语解析] 壮观 壮丽 “壮观”指气象伟大，景象雄伟。“壮丽”指雄伟而美丽。“壮观”一词多用于形容景象 或场面。“壮丽”则多形容景物及事业方面。 [文章层次] 第一部分（1-3节）描写了马蜂窝的巨大以及给生活带来的不便。 第二部分（4）：写“我”捅马蜂窝前的准备。 第三部分（5）：写“我”捅马蜂窝的经过。 第四部分（6）：写“我”被马蜂蜇伤后的遭遇。 [写作特点] 作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点。通过一系列的 描写，把“好奇”——“逆反”——“愧疚”的心理变化过程，形象生动地写出了“我”的 淘气和爱冒险的特点。 学习参考 . .. . .. [积累好词] ABB形式的：沉甸甸 静悄悄 轻飘飘 火辣辣 表示时间快的词：一刹那 一瞬间 顷刻间 一眨眼 3、瑞恩的井 载Zǎi[字义1：年；字义2：记在书报上。] [组词：一年半载 刊载] Zài[字义1：用交通工具装；字义2：充满。] [组词：装载 风雨载途 满载而归] 行Xíng[字义1：走；字义2：流通，传递；字义3：可以。] [组词：行走 行为 人行道]