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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《国际经济基础》教学大纲 课程编号英文名称：Basic Economics 学 分：2 学 时：32 课程类别：专业方向课程 授课对象：英语专业学生 教学单位：外国语学院外国语言文学学科 修读学期：第3学期 一、教学任务 本课程的教学任务是，让学生了解经济学的基本原理、基本知识及其在经济发展中的运行机制、方法和调控的手段等，并掌握经济学的基本分析工具和方法，培养学生的现代经济思维，服务于“实用性”的理论知识的普及性介绍，了解并熟悉我国经济发展现状。 二、教学目标 1．要求学生掌握经济学的基本知识、基本原理及它们在经济发展中的运行机制、方法和调控的手段等。 2．掌握经济学的基本分析工具和方法。 3．能运用经济学基本理论与方法认识现实经济现象和问题。 三、教学内容 1. 导言 教学内容 （1）经济资源的稀缺性与选择。 （2）经济学发展简史。 （3）经济学的基本内容和研究方法。 教学要求 （1）了解经济学的基本问题，生产可能性曲线，资源配置与经济体制。 （2）掌握稀缺性，机会成本等概念， （3）掌握经济学研究的对象与方法，经济学的基本问题。 （4）了解经济学的基本假设，经济模型，实证分析与规范分析，均衡分析，静态分析、比较静态分析和动态分析。 （5）熟悉微观经济学主要研究资源配置问题，微观经济学的中心是价格理论。 重点：经济学的研究对象，机会成本和选择等常用的基本概念。 难点：实证经济与规范经济经济学研究方法。 2．均衡价格理论 教学内容 （1）需求曲线。 （2）供给曲线。 （3）供求均衡。 （4）弹性及其应用。 教学要求 （1）掌握供给和需求的概念，了解他们在单个商品竞争市场上如何运作。 （2）熟悉影响需求的因素，需求表与需求曲线，个人需求与市场需求，需求的变动。 （3）熟悉影响供给的因素，供给表与供给曲线，个人供给与市场供给，供给的变动。 （4）掌握市场均衡，供给或需求的变化对均衡的影响。 （5）熟悉需求的价格弹性及其决定因素，供给的价格弹性及其决定因素。 重点：需求理论，供给理论，均衡价格。 难点：均衡价格应用包括限制价格与支持价格。 3．消费者行为理论 教学内容 （1）效用论概述。 （2）基数效用论。 （3）序数效用论。 （4）消费者行为理论的应用。 教学要求 （1）熟悉效用的概念，基数效用和序数效用。 （2）了解消费者偏好假定，无差异曲线及其特点。 （3）了解商品的边际替代率的含义，商品的边际替代率递减规律。预算线的含义，预算线的变动。 （4）了解消费者剩余的概念，怎样用需求曲线衡量消费者剩余，价格如何影响消费者剩余。 重点：边际效用分析法，无差异曲线分析法，消费者剩余，边际效用递减规律。 难点：消费者均衡，消费者剩余，价格效应。 4．生产者行为理论 教学内容 （1）生产与生产函数。 （2）一种可变生产要素的生产函数。 （3）两种可变生产要素的生产函数。 （4）规模经济与范围经济。 ?? ??? 教学要求 （1）熟悉生产函数的概念，生产中的短期与长期。 （2）掌握短期的概念，总产量、平均产量和边际产量及其曲线（TP、MP和AP），边际报酬递减规律，生产的三个阶段。 （3）掌握长期的概念，等产量曲线，边际技术替代率。 （4）掌握单个变动要素的边际报酬递减规律 （5）了解全部要素的规模报酬递增、不变和递减性质。 （6）规模经济和规模不经济，范围经济。 重点：边际生产力递减规律，两种生产要素的合理投入，等产量线，两种生产要素的最优组合。 难点：短期与长期的区别，边际生产力递减规律，规模经济，生产要素的最优组合。 5．成本理论 教学内容 （1）成本的概念及其衡量。 （2）短期成本。 （3）长期成本。 ?????? 教学要求 （1）熟悉会计成本，机会成本和沉淀成本，固定成本、变动成本和总成本。 （2）掌握短期边际成本，平均固定成本、平均变动成本、平均总成本的定义及相应的曲线。 （3）掌握等成本线，成本最小化投入要素组合。 （4）长期扩张路径和短期扩张路径，长期成本曲线。 重点：短期成本，长期成本，边际成本。 难点：短期成本变动规律及关系。 6．厂商均衡理论 教学内容 （1）市场的类型。 （2）完全竞争市场。 （3）垄断市场。 ?????? 教学要求 （1）了解不同市场结构的特征。完全竞争市场，垄断竞争市场，寡头市场，垄断市场。 （2）掌握完全竞争市场条件，完全竞争市场厂商的收益曲线，厂商实现最大利润的均衡条件，短期均衡与短期供给曲线，生产者剩余。 （3）了解垄断市场条件，垄断者的收益，垄断厂商的短期均衡。 重点：完全竞争市场短期均衡与长期均衡，完全垄断市场短期均