《机械基础（多学时）（第2版）》教学讲义 单元七课题二.docxVIP

【课题】链传动 【教材版本】 【教学目标】 1.了解链传动的组成、主要优缺点及传动的类型。 2.了解链传动的传动比、安装与维护。 3.能比较链传动和带传动的主要优缺点及应用场合。 4.能够计算链传动的传动比。 【教学重点、难点】 教学重点： 链传动的特点及应用 教学难点： 链传动能否得到准确的传动比？ 与带传动相比的优势在哪里？ 【教学媒体及教学方法】 借助于多媒体课件，将静态的图形直观展示；通过教师的讲解、学生的观察、分析、讨论，师生充分互动，做中教，做中学，采用大量联系实际的安例，调动学生的学习积极性，培养学生观察分析、自主探究的能力，使全体学生在合作学习中都能有所收获。 【课时安排】 2课时（45分钟×2） 【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本次内容后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。 【教学过程】 任务导入（5分钟） 复习带传动的内容，总结出带传动的优、缺点。大家平时还能见到的另一种传动――自行车上用的链传动，它能否比带传动在传动比方面更准确一些呢？由此引出本次课的新内容。 新课讲授（75分钟） 1. 链传动 先演示实物或课件，使学生对链传动有感性认识。相比之下，由于有齿的关系，链传动是齿的啮合与分开，从宏观上它应当是传动比准确，但实际上只是传动一周时的传动比不变；而在两齿之间的大部分区域，其传动比是微小变化的，所以只能说明是平均传动比准确。链传动的突出优点是能在高温、多尘等恶劣条件下工作，这是带传动所不可比拟的，其主要缺点是有冲击、噪声大。 常用的链传动有套筒滚子链和齿形链，前者应用较广泛。 2．链传动的组成 链传动由主动链轮、从动链轮和链条组成。常用的链传动有套筒滚子链和齿形链，前者应用较广泛。按用途可分成起重链、牵引链和传动链。 套筒滚子链由5个零件组成。 3．链传动的特点 链传动的特点主要是平均传动比准确，能在高温、潮湿等条件下工作，但有噪声。 4．链传动的传动比 链传动的传动比等于主动轮的转速与从动轮的转速之比，也等于从动轮的齿数与主动轮的齿数之比。 5．链传动的安装与维护 链传动安装时，链条太松易掉链，会产生振动；太紧则会影响传动。 链条为标准件，其标记为链号及节数，如自行车链条为10号，节距可查相关标准，为15.87 mm。 学习评价及作业（10分钟） 1．学习评价 充分体现学生在教学中的主体地位。通过学生的自我评价，使其能够进行客观地自我反思，清晰地认识自我、自我总结的一个过程；通过小组评价，可以使学生更加注重小组的团结协作、互相学习，加强团队意识；通过教师评价，体现教师在教学中的另一主体地位，引导教学的方向和进程，指导学生掌握学习方法，学会探索、发现规律，同时，培养能力强的学生积极思考，主动探究；激励能力弱的学生认真观察，积极参与，以提高教学效果。 2．课堂小结 简要小结本次课程的内容（学生归纳，老师点晴并指出需要注意的问题）。 3．布置作业： 1）预习课题三内容 2）见课后习题