《环境学概论》课程教学大纲.docVIP

《环境学概论》课程教学大纲 Introduction of Environmental Science 一、课程基本信息 课程名称 环境学概论 课程代码 CB153003 课程性质 学科（专业）基础课程 学 分 2.5 总学时 40 理论学时 40 实验学时 0 先修课程 普通化学、植物学、环境地学、土壤学 后续课程 环境科学专业的其它专业课程 开课单位 资源与环境学院 适用专业 环境科学、环境工程、农业资源与环境、土地管理、环境生态工程 主要教学 资料 选用的教材： 胡筱敏主编《环境学概论》，武汉：华中科技大学出版社，2010年。 主要参考书： 左玉辉主编，《环境学》，高等教育出版社，2010年1月，第2版。 刘培桐主编，《环境学概论》，高等教育出版社，1995年，第2版。 何强等编著，《环境学导论》，北京．清华大学出版社．2004年，第3版。 其他参考资料： Williamp 等编著. 戴树桂主译. 环境科学：全球关注（上册）.北京. 科学出版社 2004 撰稿人 审核人 二、教学目标 （一）知识目标 环境科学的学科性质、研究对象、主要内容，环境科学的基本概念、基本原理和基本方法。 （二）能力目标 熟悉污染物在环境中迁移转化的一般规律及其毒害效应、环境污染控制与综合治理的主要技术方法。 （三）素质目标 学习运用多学科理论知识解析环境问题的方法，提升学生环境保护意识，学会用可持续发展的思维看待环境、生态问题。 三、基本要求 （一）了解各环境单元的组成、结构和功能及其变化规律；人类活动对大气、水体、土壤、生物和全球环境的影响；认识人口、资源与环境相互作用关系。 （二）理解环境学概论与其它后续课程的关系，明确污染物在各环境介质或单元中的迁移转化规律及其环境效应。 （三）掌握环境科学的基本概念、原理和方法，激发同学们学习资源、生态与环境科学领域专业知识的积极性和主动性，并为其它专业课程的学习打下坚实的基础。 四、教学内容与学时分配 第一章 绪论 2学时 第一节 环境 第二节 环境问题 第三节 环境科学 知识点：1、环境和环境科学的定义；2、环境多样性的基本内涵。 本章小结 环境的概念、环境问题的出现及发展，环境科学的学科性质和构架 重点：1、环境的概念、组成与基本特性；2、环境问题的定义。 难点：1、环境的相对性；2、环境的资源属性。 思考题：环境学中的环境跟一般概念的环境有何不同？ 作业：查阅八大公害事件的相关资料。 建议教学方法：讲授、课堂讨论 第二章 可持续发展 2学时 第一节 可持续发展的定义与内涵 第二节 可持续发展战略思想的发展渊源 第三节 可持续发展的基本原则 第四节 中国的可持续发展战略及行动 知识点：1、可持续发展概念、内涵，及实现可持续发展的基本原则；2、可持续发展理论形成与发展历程；3、中国21世纪议程。 本章小结 可持续发展的概念和内涵、由来和演变、中国的可持续发展战略 重点：1、可持续发展概念；2、可持续发展观（理论）的形成与发展过程；3、可持续发展的五大技术支撑系统；4、可持续发展与五律协同理论。 难点：可持续发展理论的学科基础与创新思维。 思考题： 1、可持续发展的定义和内涵是什么？ 2、中国为可持续发展做了哪些工作？ 作业：阅读蕾切尔.卡森所著《寂静的春天》。 建议教学方法：课堂讲授 第三章 环境科学的生态学基础 4学时 第一节 生物生存环境 第二节 生态系统 知识点：生态系统的结构、功能；生态系统的物质循环过程 第三节 生态系统种群间的相互作用 第四节 生态平衡与生态失衡 知识点：生态平衡的概念和意义 第五节 生物污染 知识点：污染物的生态毒性的界定；污染物在生态系统中的迁移和转化 第六节 生态系统退化与恢复 知识点：生态系统退化的概念和机制；物种多样性的丧失的主要机理 第七节 生态系统在环境保护中的作用 本章小结 阐述生态系统与环境的关系，明确生态系统主要功能及物质循环失衡的环境意义；分析污染物在生态系统中的迁移和转化过程，搞清生态系统在环境保护中的作用。 重点：1、生态系统的碳、氮、磷循环与环境健康问题；2、生物污染；3、生态系统在环境保护中的作用。 难点：碳循环失调与全球环境变化。 思考题： 1、用你所熟悉的例子，说明农田生态系统中种群之间的相互作用关系（不少于3种）及其意义？ 2、