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《英语口语4》教学大纲
Spoken English IV
课程编码：08A11120?学分：?2.0?课程类别：专业基础必修课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践： 0 上机：0
适用专业：英语语言文学
推荐教材：杨立民编，《现代大学英语口语4》，外语教学与研究出版社，2005年。
参考书目：吴祯福主编，《英语高级口语》，外语教学与研究出版社，2002年。
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的在于培养学生在高级英语口语的能力，并进一步引导学生用英语进行思辨式分析问题的能力，通过对于英语口语使用场景和英语实战能力的分析和研究，指导学生逐步掌握高级英语口语的广度和深度的拓宽能力，从而培养学生的高水平跨文化交际能力。通过本课程的学习，学生应该熟练掌握用各种复杂的英语词汇表达高水平话题的能力，从而为今后踏入社会打下坚实基础。
课程的基本要求
1、使学生掌握高级英语口语的有关词汇，并能在实际交流中有效的使用，完善学生的跨文化交流实战能力。
2、通过课堂讲解、讨论，使学生在掌握高级英语口语基础上，对社会热点问题的英语分析和表达进行研究。
3、积极拓宽学生的知识深度和广度，完善学生知识面。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章：?Approaching Debate?建议学时：4
[教学目的与要求]学习有关辩论的知识和表达。
[教学重点与难点] 如何掌握并灵活运用有关辩论的口语词汇。
[授 课 方 法]以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。
[授 课 内 容]
1. Expressions about Debate.
1) Warm-up: what is debate.
2) Expressions about the basics of the debate.
2. Session I
1) Learn a couple of vocabularies.
2) Read the texts aloud.
3) Comment on the effect of the debate.
3. Session II
1) Read the texts in pairs.
2) Finish the after-class activities.
3) How to evaluate a debate.
第二章：?Home Schooling Versus Formal Education?建议学时：4
[教学目的与要求]学习有关异类事务比较的知识和表达。
[教学重点与难点] 如何找到比较的结合点。
[授 课 方 法]以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。
[授 课 内 容]
1. Expressions about home schooling and formal education.
1) Warm-up: what is the importance of education.
2) Expressions about home schooling.
3) Expressions about formal education.
2. Session I
1) Learn a couple of vocabularies.
2) Read the texts aloud.
3) Make a comparison of home schooling and formal education.
3. Session II
1) Read the texts in pairs.
2) Finish the after-class activities.
3) Explain “ what is your ideal education and why”
第三章:Information Technology: Advantages and Disadvantages建议学时：4
[教学目的与要求]学习有关工业技术发展的知识和表达。
[教学重点与难点] 如何表达优势和劣势。
[授 课 方 法]以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。
[授 课 内 容]
1. Expressions about information technology.
1) Warm-up: what is information technology.
2) Expressions about advantages(the benefits of technology).
3) Expressions about disadvantages.
2. Session I
1) Learn a couple of vocabul
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