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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《控制性详细规划》教学大纲 Regulatory Planning 课程编码：21A53026?学分：2.0?课程类别：专业课(必修课) 计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：人文地理与城乡规划 推荐教材：同济大学.天津大学.重庆大学等编，《控制性详细规划》，中国建筑工业出版社,2011年。 参考书目：江苏省城市规划设计研究院，《城市规划资料集（四）：控制性详细规划》，中国建筑工业出版社，2002年。 沈磊，《控制性详细规划》，中国建筑工业出版社，2015年。 课程的教学目的与任务 通过本课程的学习，学生应掌握“控制性详细规划”编制的内容和方法，在贯彻执行国家建设部颁布的控制性详细规划编制办法的基础上，分析土地使用区划的功能性、经济性、法规性，制定城市空间设计的规划导则，建立修建性详细规划制定的操作原则和规定，同时掌握控制性详细规划文本的写作方法，并按照教学规范提交相应成果。教学目的与任务是使学生从建筑空间逐步转向对城市空间的认识，掌握城市详细规划阶段基础理论和思想方法及要求，并理解城市详细规划与城市总体规划和其它规划之间的关系，为学习城市规划理论和规划设计方法的打下坚实基础。 课程的基本要求 1、通过学习，使学生掌握详细规划对城市局部地区功能、结构、空间、景观进行规划设计的基本概念、规划专业术语和详细规划的基本理论和思想方法，掌握城市详细规划编制的内容和深度要求。 2、在控制性详细规划的学习过程中，培养学生自觉调查分析与综合思考的能力，做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，充分反映建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵，使设计的成果既复合规划趋向又具有建设的导向作用，既严谨规范便于操作实施、又具有适当灵活性的特点 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章 控制性详细规划绪论 建议学时：2 [教学目的与要求] 了解控制性详细规划产生的背景与发展历程；掌握控制性详细规划的含义、特征与作用；了解国外与我国港台地区相关规划类型的特点。 [教学重点与难点] 控制性详细规划的内涵及其在整个规划体系中的地位，控制性详细规划发展历程。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 控制性详细规划的涵义、特征与作用 第二节 我国控制性详细规划产生的背景与发展历程 第三节 国外、我国港台地区相关规划类型简介 第二章 土地使用控制 建议学时：4 [教学目的与要求] 掌握用地面积、用地边界的相关概念，使用土地使用兼容的原则；熟练掌握土地使用性质控制的内容。 [教学重点与难点] 土地使用控制的相关指标及确定方法。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 土地使用控制的内容及作用 第二节 用地面积 第三节 用地边界 第四节 土地性质 第五节 土地使用兼容性 第三章 环境容量控制 建议学时：4 [教学目的与要求] 熟练掌握环境容量指标；熟练掌握容积率、建筑密度、绿地率等指标；熟练掌握各种指标的计算方法。 [教学重点与难点] 容积率的确定方法。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 环境容量控制的内容及作用 第二节 容积率 第三节 建筑密度 第四章 建筑建造控制 建议学时：4 [教学目的与要求] 熟练掌握建筑建造控制的内容及作用；掌握建筑限高的概念、建筑面宽与建筑高度的关系。 [教学重点与难点] 建筑高度的确定方法。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 建筑建造控制的内容及作用 第二节 建筑限高 第三节 建筑后退 第四节 建筑间距 第五章 行为活动控制 建议学时：2 [教学目的与要求] 熟悉行为活动控制的内容及作用；掌握交通活动控制的概念及技术标准。 [教学重点与难点] 交通活动控制的内容框架及相关规定。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 行为活动控制的内容及作用 第二节 交通活动控制 第六章 引导性控制要素 建议学时：4 [教学目的与要求] 熟悉控规中的引导性控制指标，把握控制性详细规划与城市设计的关系。 [教学重点与难点] 控制性详细规划中城市设计引导性指标及规划方法。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 城市设计引导与控制 第二节 建筑高度、建筑体量、建筑形式与色彩控制 第三节 建筑空间组合控制 第四节 建筑小品 第五节 居住人口密度 第六节 环境保护规定 第七章 配套设施控制