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中班音乐优秀教案及教学反思 《小
青蛙捉害虫》
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中班音乐优秀教案及教学反思 《小青蛙捉害
虫》
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活动目标：
1、感受轻盈的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作；
2、喜爱听音乐做嬉戏；
3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫；活动预备：
1、农田背景一幅，纸制害虫如干，青蛙胸饰人手一份，音
乐磁带、录音机；
2、活动前让幼儿熟悉青蛙和明白青蛙的生活习性；活动过程：
( 一) 开头部分
1、 律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室；
2、发声练习： 1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
( 二) 基本部分
1、 复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、 提问： 1) 宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要
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轻，不能发出声音 .
2) 宝宝做给妈妈看一看， 你是怎样捉害虫的 .( 让幼儿用形体表现)
3、 老师示范青蛙捉害虫动作要领；
青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开， 轻轻跳；
捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开， 眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫；
4、 幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作；
5、 嬉戏：小青蛙捉害虫
老师讲解嬉戏规章； 本，文来源 : 屈; 老. 师教; 案网
幼儿在老师指导下做嬉戏两遍；
音乐开头，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫预备；当老师说轻轻跳过去捉害虫小伴侣仿照青蛙捉害虫的姿势，靠近害虫跳动，捉住害虫， 假装吞食；
( 三) 终止部分老师小结，做律动小青蛙离开教室；活动反思：
《纲要》中曾指出“儿童是在主动获得体会的过程中，形成和进展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式；”在日常的实践教学过程中， 老师发觉我们班的孩子在学唱歌曲的时候，对于节奏的把握有时比较模糊；这让我想到，其实音乐教学
活动不仅仅局限于歌曲的教唱、律动表现、乐器演奏等等内容， 节奏在音乐训练中同样也有着至关重要的作用； 对于中班幼儿来说，把握一些简洁的音乐符号， 一方面帮忙幼儿解决自身的音乐表现才能，另一方面也为他们更进一步的观赏感受音乐作好基
础；
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