《中国近现代史纲要》课程教学大纲.docVIP

— PAGE 16 — — PAGE 1 — 《中国近现代史纲要》课程教学大纲 ?Outline of Modern and Contemporary History of China? 一、课程基本信息 课程名称 《中国近现代史纲要》 课程代码 CB092017 课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 2 总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 先修课程 《马克思主义基本原理概论》 后续课程 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 开课单位 人文学院 适用专业 全校本科专业 主要教学 资料 选用的教材： 中国近现代史纲要编写组：中国近现代史纲要(2013年修订版)，高等教育出版社，2013年8月版。 主要参考书： 周向军，《思想政治理论课学习导读》，山东大学出版社，2008年8月第1版。 潘利红、李韬、赵志宇主编，《“中国近现代史纲要”优秀教案》，广东省高等教育出版社，2009年版。 ［美］徐中约著，计秋枫 郑会欣译，《中国近代史》，香港中文大学出版社，2001版。 虞和平主编，《中国现代化历程》（第一、二、三册），江苏人民出版社，2001年版。 其他参考资料： 中国近现代史教学研究网/ 近代中国研究 / 二、教学目标 （一）知识目标：掌握中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。 （二）能力目标：通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。 （三）素质目标：懂得中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性、懂得中国选择社会主义的正确性；坚定走中国特色社会主义道路的信心。 三、基本要求 （一）了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训。 （二）理解历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义。 （三）掌握国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。 四、教学内容与学时分配 上编综述 风云变幻的八十年（1840—1919） 2学时 知识点： 一、鸦片战争前的中国与世界 二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 本章小结：本章概述从鸦片战争到五四运动这段历史过程的纵向线索。概述了中国由封建社会进入半殖民地半封建社会的历史背景、原因和半殖民地半封建社会的基本特征、近代中国的主要矛盾、中华民族面临的历史任务及其相互关系。 重点：掌握中国古代社会的发展在世界文明当中的地位、近代中国社会的性质、特点、主要矛盾。 难点：近代中国社会的性质、特点、主要矛盾和历史任务。 思考题： 1．为什么说鸦片战争是中国近代史的起点? 2．怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征? 3．如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系? 作业：如何正确认识近代中国面临的历史任务？ 建议教学方法：讲授辅之以多媒体，结合讨论 第一章 外国侵略与反侵略斗争 2学时 第一节 资本—帝国主义对中国的侵略 知识点： 一、军事侵略 二、政治控制 三、经济掠夺 四、文化渗透 第二节 抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争 知识点： 反抗外来侵略的斗争历程 粉碎瓜分中国的图谋 第三节 反侵略战争的失败与民族的觉醒 知识点： 一、反侵略战争失败的原因 二、民族意识的觉醒 本章小结：了解资本—帝国主义侵略中国的过程及中国人民反对侵略的斗争过程，理解和掌握帝国主义侵略中国给给中国带来的深重灾难、中国人民反对侵略斗争的重要意义及其失败原因和教训。 重点：资本—帝国主义对中国的侵略造成的危害、抵御外国侵略争取民族独立的斗争、近代历次反侵略战争的失败与民族意识的觉醒。 难点：反侵略战争的失败原因、民族意识的觉醒 思考题： 1.资本一帝国主义的入侵给中国带来了什么? 2.近代中国进行的反侵略战争具有什么意义? 3.中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么? 作业：资本一帝国主义的入侵给中国带来了什么? 建议教学方法：讲授辅之以多媒体，结合讨论 第二章 对国家出路的早期探索 3学时 第一节 农民群众斗争风暴的起落 1 学时 知识点： 一、太平天国