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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《心理学研究新进展》教学大纲 课程编码：1013102903?? 课程名称：心理学研究新进展??? 学时/学分：48/3?? 先修课程：?基础心理学、心理学史、实验心理学?? 适用专业：心理学?? 开课教研室：心理学教研室?? 一、课程性质与任务?? 1．课程性质：本课程是心理学专业的一门专业选修课。?? ?2．课程任务：本课程的教学目的和主要任务有两个层次：第一，使学生清楚把握和追踪当代心理学的最新发展动态和学术前沿。第二，使学生能对心理学各理论流派、各研究领域、各分支学科的发展轨迹、观点争鸣、未来趋向、存在问题有一个总体印象和基本认识，以提高分析问题、理解问题的水平和能力。?? 二、课程教学基本要求?? 课程教学的基本形式是课堂教学。要在有限的时间内完成教学任务，基本的教学形式必须是课堂教学。主要教学环节包括课堂讲授、小组讨论、课外作业等。其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体幻灯片，在教学方法和手段上采用现代教育技术。?? 成绩考核形式：末考成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（回答课堂提问或作业等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一章????行为主义心理学流派新进展?? 1．教学基本要求?? 了解行为主义心理学流派的基本理论观点；理解行为主义心理学流派的发展变革过程；掌握社会学习理论的新进展。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生能准确了解行为主义心理学流派的基本理论观点；理解行为主义心理学流派的发展变革过程；掌握社会学习理论关于自我效能、集体效能理论的新进展。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解和掌握行为主义心理学流派的发展变革过程；社会学习理论的新进展；自我效能、集体效能理论。教学难点是掌握社会学习理论的新进展；自我效能、集体效能理论。?? 4．教学内容?? 第一节???行为主义心理学概述?? 一、行为主义心理学的诞生及发展?? 二、行为主义心理学的基本理论观点?? 三、新行为主义心理学的理论发展与变革?? 第二节???社会学习理论的新进展?? 一、自我效能理论?? 二、集体效能理论?? ??? 第二章????精神分析心理学流派新进展?? 1．教学基本要求?? 了解精神分析心理学流派的基本理论观点；理解精神分析心理学流派的发展变革过程；掌握自体心理学理论的新进展。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生能准确了解精神分析心理学流派的基本理论观点；理解精神分析心理学流派的发展变革过程；掌握自体心理学理论的新进展。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解和掌握精神分析心理学流派的基本理论观点；精神分析心理学流派的发展变革过程；自体心理学理论的新进展。教学难点是理解和掌握自体心理学理论的新进展。?? 4．教学内容?? 第一节????精神分析心理学概述?? 一、精神分析心理学的诞生及发展?? 二、精神分析心理学的基本理论观点?? 三、精神分析心理学的理论变革?? ?第二节???自体心理学理论的新进展?? 一、自体心理学的相关概念?? 二、自体心理学的理论与实践?? ??? 第三章???人本主义心理学流派新进展?? 1．教学基本要求?? 了解人本主义心理学流派的基本理论观点；理解人本主义心理学流派的发展变革过程；掌握超个人心理学理论的新进展。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生能准确了解人本主义心理学流派的基本理论观点；理解人本主义心理学流派的发展变革过程；掌握超个人心理学理论的新进展。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解和掌握人本主义心理学流派的发展变革过程；超个人心理学理论的新进展。教学难点是掌握超个人心理学理论的新进展。?? 4．教学内容?? 第一节???人本主义心理学概述?? 一、人本主义心理学的诞生及发展?? 二、人本主义心理学的基本理论观点?? 三、人本主义心理学的发展与变革?? 第二节???超个人心理学理论的新进展?? 一、超个人心理学理论的相关概念?? 二、超个人心理学理论的理论与实践?? ??? 第四章????认知心理学流派新进展?? 1．教学基本要求?? 了解认知心理学流派的基本理论观点；理解认知心理学流派的发展变革过程；掌握新皮亚杰理论、联结主义理论的新进展。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生能准确了解认知心理学流派的基本理论观点；理解认知心理学流派的发展变革过程；掌握新皮亚杰理论、联结主义理论的新进展。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解和掌握认知心理学流派的发展变革过程；新皮亚杰理