《声乐》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《声乐》教学大纲 课程编码：1011102702?? 课程名称：声乐?? 学时/学分：36?/2?? 先修课程：乐理、试唱?? 适用专业：学前教育本科生?? 开课教研室：专业艺术教研室?? ??? 一、课程性质????? 本课程是学前教育专业学生必修的一门技能型课程，是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科，本课程要求学生通过学习、训练,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,能够具有表现力的，独立演唱较为简单的歌曲，并为能流畅进行弹唱打好基础。?? 二、教学基本要求?? 本课程要求学生掌握发声的基本原理与发声器官的构成与功能，更重要的还是实践的演练。除了能树立基本的发声歌唱状态，演唱比较小的歌曲，注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。还要学习儿歌的正确发声与演唱以及儿歌的范唱与身体律动、表演的结合。?? 通过学习与训练，声音具备一定修养，教学分为两步骤：解放声音?，美化声音。注意理论与实践相结合。?? 声乐课为实践性考查课，课程评价方法为多元性百分制，随堂考试。平时出勤率占总成绩10%，实践学习占20%，期末考试占总成绩的70%（考核学生一学期来所学知识的掌握程度，主要包括手型、坐姿、演奏曲目的熟练程度、视奏能力、整体音乐表达）。?以集体课为主，结合个别指导，通过讲解、示范、点评、练习等方法开展教学。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一部分??歌唱的基本理论知识?? 1.教学目标与要求?? 掌握歌唱发声原理；了解歌唱器官包括内容与功能；歌唱姿势（坐姿与站姿）；几种常见的唱法介绍。?? 2.教学重点和难点?? 歌唱发声原理的实际应用。?? 3.教学方法?? 循序渐进，启发式，集体讲授结合个别指导。?? 4.教学时数??6?? 5.教学内容?? （1）介绍发声原理。?? （2）介绍发声器官与功能。?? （3）示范歌唱的坐姿与站姿。?? （4）示范与讲解三种歌唱方法。?? ??? 第二部分??发声技能的训练?? 1.教学目标与要求?? 通过歌唱发声技能的训练，初步建立发声的正确状态，能演唱简单的声乐曲子。?? 2.教学重点和难点?? 歌唱发声原理的实际应用；初步建立发声的正确状态。?? 3.教学方法?? 循序渐进，启发式，集体讲授结合个别指导。?? 4.教学时数??15?? 5.教学内容?? （1）哼鸣练习。初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。?? （2）歌唱的呼吸练习。?? （3）闭口音练习。以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。?? （4）开口音练习。以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。?? （5）歌曲《送别》?? （6）歌曲《雪绒花》?? ??? 第三部分??儿歌练习?? 1.教学目标与要求?? 通过歌唱发声技能的训练，用初步建立的发声状态演唱儿歌。?? 2.教学重点和难点?? 儿歌的正确方法演唱。?? 3.教学方法?? 循序渐进，启发式，集体讲授结合个别指导。?? 4.教学时数??15?? 5.教学内容?? （1）用发声方法学唱儿歌。?? （2）《粉刷匠》《闪烁的小星》《两只老虎》《萤火虫》《小毛驴》《数鸭子》。??? （3）表演唱儿歌。?? 四、学时分配表??? 章序?? ? ? 内容?? ? ? 课时?? ? ? 备注?? ? ? 一?? ? ? 声乐基本理论、哼鸣练习?? ? ? 3?? ? ? ? ? ??? 二?? ? ? 声乐基本理论、哼鸣练习、闭口母音发声练习?? ? ? 3?? ? ? ? ? ??? 三?? ? ? 声乐基本理论、哼鸣练习、闭口母音发声练习、歌曲《送别》?? ? ? 4?? ? ? ? ? ??? 四?? ? ? 声乐基本理论、开口母音练习、歌曲《雪绒花》、?? ? ? 儿歌《我是一个粉刷匠》?? ? ? 4?? ? ? ? ? ??? 五?? ? ? 开闭口母音练习、歌曲《雪绒花》、儿歌《闪烁的小星》?? ? ? 4?? ? ? ? ? ??? 六?? ? ? 开闭口母音练习、歌曲《雪绒花》、儿歌《两只老虎》?? ? ? 2?? ? ? ? ? ??? 七?? ? ? 开闭口母音练习、歌曲《雪绒花》、儿歌《哇哈哈》?? ? ? 4?? ? ? ? ? ??? 八?? ? ? 即兴儿歌表演《我有一头小毛驴》?? ? ? 4?? ? ? ? ? ??? 九?? ? ? 即兴儿歌表演《数鸭子》?? ? ? 4?? ? ? ? ? ??? 十?? ? ? 课程实习?? ? ? 4?? ? ? ?