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下综合实践《学做小木工》教案 下综合实践《学做小木工》教案 PAGE / NUMPAGES 下综合实践《学做小木工》教案 《 学 做 小 木 工 》 教 学 设 计 活动一：设计制作简略笔架 教课目的 ：1、明确木匠制品的制作程序， 初步掌握划线、 锯割、打磨、 胶连结组合等一些基本的木匠加工方法。 2、经过制作笔架，培育技术研究意识和着手实践能力。 3、经过对笔架作品的装修和设计，培育审美情味和创新意识。 教课重点、难点 重点：掌握制作简略笔架的基本程序和方法。 难点：锯割和胶连结。 教课准备 学生准备 查阅资料，认识各种各种的笔架 察看生活中各种木匠制品的制作方法 自带废旧薄木板，以备上课练惯用 教师准备 为每个小组准备两块轻质薄木板，一块长 150 毫米、宽  50 毫米、厚 10 毫米，一块长 150 毫米、宽 20 毫米、厚 10 毫米。为每个小组准备直角尺、木框钜、砂纸、铅笔等工具。教课过程 （一）情境导入 教师先组织学生沟通课前认识的木制品的制作方法，并沟通采集到的 各种笔架，进而引出课题：设计制作简略笔架。 （二）着手设计 小组议论，依据教材中的设计要求，设计简略笔架，并达成设计图纸的绘制。 （三）分工制作 教师指引学生依据教材中的制作要求， 分工合作，着手制作简略笔架。 教师指导时，要突出技术重点，并提示学生注意安全。 （四）装修笔架 经过上色、增添装修物等方法，对笔架进行美化妆饰。 （五）展评改良 1．组织简略笔架的展评活动，师生一同展现和评论各个作品。 各小组经过展评扬长避短，对自己的作品进行改良。（六）拓展创新 依据学会的简略笔架的制作程序和方法，进行创意比价的设计和制 作。 研究制作简略笔架还能够利用那些更为先进的木匠技术，是制作过程更为简单、作品更为雅观。 活动二：是做简略小板凳教课目的： 1、明确木匠制品的制作程序，初步掌握划线、锯割、打磨、胶连结组 合等一些基本的木匠加工方法。 教课构想 ：制作一个简略小板凳，由凳面和两块立板组和在一同 教课准备 工具：木框钜、羊角锤、直角尺、砂纸、铅笔等 资料：长 750 毫米、宽 200 毫米、厚 10 毫米的轻质薄木板一块，长 20～30 毫米的铁钉若干枚。 活动过程 : 1、讲话导入 同学们想不想知道我们每日上课做的凳子是怎么做出来的呀？想一想现 实生活中我们又没有见过木匠做家具呢？需要哪些东西呢？带着这些疑问 今日我们就来学习一下做简略小板凳。 2、制作过程 教师指引学生总结回首制作笔架活动中上的制作程序：确立目的—设 计—准备—制作—产点评论—改良。 而后组织学生进行分组依据每一活动程序进行小组合作，研究制作简 易小板凳。 教师解说制作方法：  1、划线。在薄木板上用铅笔划出长  300 毫米、宽 200 毫米的长方形，而后再在节余的木板上划出两个长  200 毫米、宽  300 毫米的长方形。教师边解说边示范。 沿线用锯将木板锯割。用砂纸将三块木板大米圆滑。 两块大小同样的模板坐板凳腿，另一块木板做板凳面，用羊角锤和铁 定将两个板凳腿分别钉在据板凳面两头 50 毫米处。 教材中制作的小板凳其构造不稳固，大家议论如何改良能加强板凳的 稳固性。 3、讲堂总结 活动三：用木板制作一条小鱼 教课目的： 1、明确木匠制品的制作程序，初步掌握划线、锯割、打磨、胶连结组 合等一些基本的木匠加工方法。 教课重难点 ： 掌握制作小木鱼的基本程序和方法；曲线盘据的方法 教课准备： 学生准备 查阅资料，认识各种木板 察看生活中各种各种的木板制品 自带废旧木板、钢丝锯、铅笔、砂纸 教课过程 1、情境导入 教师先组织学生沟通课前认识的木制品的制作方法，沟通采集到的各 种木制品，进而引出课题：用木板制作一条小鱼 2、着手设计 用铅笔在长 300 毫米、宽 150 毫米、厚 5 毫米的轻质薄木板上，画出 一条小鱼 用钢丝锯沿线将小鱼剧下来 用砂纸将拇指小鱼打磨圆滑 3、对小鱼进行美化 4、作品展评 东郭镇李岭小学