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精选文档 一年级下语文工作计划 ----WORD文档，下载后可编写改正 ---- 下边是小编采集整理的范本， 欢迎您借鉴参照阅读和下载， 侵删。您的努力学习是为了更美好的将来！ 一年级下语文工作计划篇一 一、所教班级现状剖析。 本班现有人数 64 人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓， 对基础知识和能力掌握较好， 能主动学习。 大多半孩子的语言表达能力较强， 能说完好话， 但仍旧需要老师惯例的管理。 这些学生本来所处的教育环境、家族状况各异， 行为习惯和知识基础相差较大， 给老师的管理带来困难。大多半学生还没有掌握正确的学习方法，不可以做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口没心整体看，这些学生身上固然存在着个别学生纪律松散，自私、娇气等弊端，卫生、学习、行为等还没有养成优异习惯，但天真、热忱、有长进心，在教师的正确指引下， 必定会养成优异习惯，成为一个真实的小学生，为进入二年级打下优异的基础。 本班大多半学生上课恪守纪律， 能仔细听讲，有 4、5 个同学注意力不集中， 上课常常东张西望，接受能力较差，能考及格。在惯例方面还要持续增强。有 2 个学生因为智力原由他们的在教授知识上要从零抓起， 也使整个班的成绩上不去。郑阳：思想反响及接受能力都比较慢，家长又不重视、不配合，致使拼音学得不 扎实，影响整个一年级的学习。 再加上该生还没有养成优异的听课习惯， 上课常常走神，所以，学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特色是多动，没法恪守讲堂纪 律，没有养成优异的学习习惯，所以，学习特别困难。此后要运用各样手段，让学生渐渐掌握学习的方法，学会学习。 二、本册教材总的教课目的 ( 一) 汉语拼音 1、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 2、能按次序娴熟背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。 3、初步学会用音序查字法查词典。 ( 二) 识字与写字 1、喜爱学习汉字，有主动识字的梦想。 1 精选文档 2、认识常用汉字 550 个，会写此中的 250 个字。 3、掌握汉字的基本笔划，能按次序规则写字。字写得正确、正直、整齐。 4、初步养成正确的写字姿势和优异的写字习惯。 5、指引学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。 ( 三) 阅读 1、让学生喜爱阅读，感觉阅读的乐趣。鼓舞学生多阅读，扩大阅读量。 2、能用一般话正确，流畅地朗诵课文，背诵课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通。 5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养优异的道德质量，帮助学生逐 步形成踊跃的人生态度和正确的价值观，提升文化品位和审美情味。 ( 四) 口语社交 1、学说一般话，逐渐养成说一般话的习惯。 2、能仔细听他人说话，努力认识发言的主要内容。 3、能与他人谈话，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信心。踊跃参加口语社交，踊跃发布自己的建议。 三、本册教材教课重难点 1、好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要联合实质，进行频频的严格 训练。专心聆听、勇于发言重在平常的培养。 2、汉语拼音教课。 要在平常注意对汉语拼音的稳固。 要正确掌握汉语拼音教课的目标， 能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。 在音节教课时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。 3、对于识字 词串识字：要将词语与事物挂钩，即经过识字来认识事物，读词成串要边读边想，连串成篇，形成累积，熟读成诵。 看图会心识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生领悟字义，韵文重在朗读。 2 精选文档 转盘识字：要点指引学生领悟形声字的规律，自主识字，培养学生学习兴趣，识字能力。 4、对于课文 多读精讲，侧重累积。朗诵和背诵课文是教课的要点。 讲究方法，提升质量。要在语言环境中教识字，指引学生经过察看图画 和实物，联系生活实质识字， 学过的字力争在语言训练中频频运用， 在识字过程 中重视写字指导，求质量，不求数目。 教课中注企图文联合，组成整体，要把察看图画、理解内容、语言训练相辅相成，图文协分配置，引起想象、启迪思想。 保证时间，严格训练。 5、对于单元练习。 练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语社交等板块。 字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，经过综合设练，激发他们热爱祖国语文的感情。 写字方面，写的字都安排田字格里，重申依据规范严格训练。 读读背背方面，帮助学生累积语言。包含成语、民谚、小孩诗歌、古诗 等。 口语社交方面，教课要求要正确到位 ; 教课方法要灵巧多样。四、主要的教课举措和教改思路。 1、要熟知教材，掌握教材的教课思路，也为经过 两级三关 做准备。同时增强学生语文基础知识的训练， 特别是重视识字和写字的训练， 增强写一手好字的思想教育。 2、正直教课思想， 勇于研究新的