小学综合实践活动： 设计制作 主题42《蛋雕--阴刻创作技法》第1课时【教案】.docVIP

PAGE 1 民间艺术“蛋雕”特色校本课程 蛋雕——阴刻创作技法 第1课时 【教案】 教 学 目 标 知识 技能 了解蛋雕的制作流程，学会用阴刻技法创作蛋雕作品。 过程方法 通过了解、观察、比较作品，在探究中体验、感受蛋雕创作方法，学会用阴刻、阴阳相结合的技法进行蛋雕创作。 情感 目标 培养学生探究学习的能力和热爱生活的情感，感受民间传统艺术的魅力，提升学生废物利用，注重环保理念。 教学重、难点 用所学技法创作新颖有趣的蛋雕作品。 蛋雕创作过程中刻刀与蛋壳表面摩擦的力度、角度的掌握。 教学方法 充分利用各种媒体，采取多种方法如展示法、勾画法、比较分析法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。 一、【教材分析】 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 图片导入（3分钟） 展示描述临沭自然风景和地方特色的图片（沭河、苍马山、沭河古道、岌山省级地质公园、常林钻石等），启发学生谈谈对临沭的认识。 认识沭河、苍马上、沭河古道、岌山省级地质公园、常林钻石等，了解我们家乡的文化，感受我们家乡的美丽，引出民间艺术-蛋雕。 蛋雕—阳刻创作技法回顾 （约6分钟） 1、在上节课我们已经学会运用阳刻技法来创作蛋雕作品，请同学们把作品拿出来和小组内的同学互相说一说你做的是什么？是怎样做出来的？ 2、展示作品 3、教师点评 4、教师总结：先画出图案，运用雕刻笔把线条勾勒出来，这就是上节课我们学的阳刻。 【自主探究】 观察蛋雕作品 2、小组展示交流 3、回顾运用阳刻技法来创作蛋雕作品制作过程或步骤。 画出自己喜欢的图案，运用刻刀刻出图案线条 4、雕刻刀的使用技巧：注意用刀的力度与角度的掌握。 蛋雕—阳刻作品与阴刻作品比较 （约5分钟） 1、展示阴刻作品 2、教师点拨（阳刻作品与阴刻作品的不同） 3、导入阴刻创作技法课题 【自主学习】 展示阳刻作品 2、观察分析阳刻作品、阴刻作品、 3、体会刮白效果 蛋雕—阴刻创作技法 （约18分钟） 1、请小组长从盒子里取出老师给你们准备的阴刻作品，小组内研究研究，这些作品是怎样做出来的？ 2、分析阴刻创作过程（用留出线条的方法）： 留出线条，即刻去图案线条周围的部分，让周围都变成白色，把铅笔线条留出来，或者留出阳刻之后的线条，不用刻。 3、指导巡视学生阴刻创作 4、分析雕刻遇到的问题 力度不均匀、线条不流畅…… 【合作探究】 观察研究阴刻作品 2、讨论作品特点及制作过程 3、理解留出线条阴刻创作方法及表现效果 4、尝试制作阴刻作品 5、雕刻过程遇到的问题及解决办法，如在雕刻时，线条不流畅，出现间断，白色的地方不均匀，力度不一样。 小组互评（5分钟） 看着这些作品，你最欣赏的是哪一件？哪个作品最吸引你？有什么好的建议？ 从以下方面评价： 1、力度不均匀，没有层次感。 2、构图方面。 3、线条不清晰。 4、结合阴刻技法。 5、背景刮的怎么样 引导学生评价好的地方： 引导学生评价不好的地方： 1、学生观察评价作品。 2、小组内讨论，从老师给的角度分析作品好的地方和不好的地方。 3、评价作品 优点:如构图饱满、线条流畅、刻刀用力均匀、背景刮重一点等。 建议：如力度不均匀、没有层次感、线条不清晰。 拓展延伸（2分钟） 这节课我们学会了运用阴刻——留出线条的方法创作了蛋雕作品，还有一种方法，就是刮出块面方法，课件展示作品。 观察图片、认识不同雕刻的特点 归纳总结（1分钟） 通过板书，归纳总结分析本节课的学习内容。 思考总结本节学习内容 三、【教后反思】 本课是设计应用课，主要学习了阴刻一种技法留出线条。导入环节利用阳刻作品与阴刻作品做对比，激发学生的学习兴趣，让学生发现阴刻作品的效果。利用小组观察、分析、讨论等方式了解并学习阴刻作品的表现技法，即留出线条，此环节是本课重点环节。通过后期学生作品看出学生对留出线条这种方法掌握不熟练，容易把线条刻掉，在以后的创作中应多多练习。 四、【板书设计】 阳刻技法：画出图案、运用雕刻笔把线条勾勒出来 阴刻技法： 留出线条 蛋雕—阴刻创作技法 阴刻创作技法难点分析： 评价 好的地方：构图饱满、线条流畅、刻刀用力均匀 评价 不好的地方：力度不均匀、没有层次感、线条不清晰。