原创力文档活动目标：
1、初步了解了解动物妈妈关爱宝宝的不同方式，感受母子之间温暖、美好的感情。
2、学习朗诵儿歌，并能大敢表演儿歌。
活动准备：
PPT《动物妈妈的爱》。
活动过程：
一、观看PPT导入主题讨论。
1、看到了谁？她们在干什么？心情会怎么样？（母子温情对视图片）
2、谈话，说一说自己的妈妈。
二、继续播放PPT，了解动物妈妈怎样关爱自己的宝宝。
1、出示PPT，幼儿观察袋鼠妈妈、老虎妈妈、青蛙妈妈们爱的不同表现形式，初步学习儿歌。
2、感受动物妈妈们温情的爱，严厉的爱，放手的爱，巩固儿歌，并能大胆表演儿歌。
3、观看视频和图片，感受妈妈保护孩子时的勇敢（天鹅妈妈和鸭妈妈保护自己孩子的视频），以及多种动物妈妈的爱。
三、发散思维，由动物妈妈的爱转移到自己妈妈的爱。
1、结合前面了解的动物妈妈的爱，讨论自己妈妈如何爱自己，理解爱是养育、爱是保护、爱是照顾、爱是陪伴的道理。
2、通过观看PPT，在《等你老了》的歌声中讨论爱是相互的，我们如何回应妈妈的爱。
四、师生同唱《世上只有妈妈好》，来一个爱的拥抱，进一步生发对妈妈的爱，结束活动。
附儿歌：
袋鼠爱它宝乖乖，怎样爱，胸口长个大口袋，整天抱着不离怀。
老虎爱它宝乖乖，怎样爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。
青蛙爱它宝乖乖，怎样爱，生下扔掉不理睬，让它自己去成长。
中班幼儿的对事物的理解是有限的，他们对于“爱”的理解仅限于碎片式的记忆，《动物妈妈的爱》是从动物妈妈对宝宝的爱出发，直观形象的引导幼儿了解动物妈妈爱宝宝的方式，由简入深地展开对爱的理解，再过渡到对人类妈妈的爱的理解，在整体的情境中、经验中，帮助幼儿梳理曾经碎片式的记忆，建构一个完整的“爱”的体系，让幼儿懂得对人、对事、对物充满感激，促进幼儿形成良好的处世态度。
中班幼儿的生活经验较小班有了丰富的发展，但还不够充足，课前活动中，帮助幼儿搜集大量的动物类知识，可以帮助幼儿丰富知识储备，为他们的理解能力和语言表达与组织能力奠定基础。中班幼儿还缺乏通过词语逻辑进行思维的能力，主要依靠具体事物的形象和对它们的联想，教学活动采用图片组合、视频、游戏交替呈现的教学方式正好有效地弥补了这一缺陷，发展了孩子们的有意注意，让观察不再流于表面，促进幼儿的整体发展。
《动物妈妈的爱》选自明天出版社《幼儿园课程指导教师用书》中班上册，这个教育活动让人感觉很温暖，在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对自己的爱。情感教育恰好是幼儿园教育的一项重要教育内容，通过这个活动可以使幼儿明白“爱”有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活等等。让每个孩子学会感受爱、理解爱、表达爱，知道自己是在充满爱的氛围中生活，做妈妈的孩子是件幸福而惬意的事情，从而促进其形成良好的处世态度。
教学活动的目标： 1.了解动物妈妈爱宝宝的不同方式，感受母子之间美好温暖的感情。 2.学习儿歌，并能大胆表演儿歌。第一个目标既包含认知目标、情感目标又包含能力目标，认知目标主要引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的不同方式，培养幼儿探索动物世界的兴趣，情感目标是感受动物宝宝和妈妈之间的亲情，体会爱的温暖。能力目标则重在发展幼儿的理解力和语言表达能力。第二个目标为知识目标，培养幼儿学习儿歌，并能大胆表演。
教学活动中将情感目标作为教育的重点，而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。幼儿期是培养幼儿情商的关键时期，而教学的价值就在于教予情，育予心，让孩子们感受自然、感受亲情、感受爱。教学活动通过动物宝宝和妈妈在一起的图片观察方式，形象的再现了动物妈妈喂养宝宝、保护宝宝的有趣事情，让幼儿很直观的体会爱的温暖；慢慢过渡到人类妈妈对孩子的爱;引导幼儿理解爱、尊重爱、表达爱，从而促进幼儿整体发展。
这是一节以语言和社会活动为重点的中班教育活动，在了解了活动的大主題背景和活动目标后，我把这节课的思路用爱的主线贯穿起来，意在通过活动让孩子了解爱、感受爱和体验爱。
我在设计活动时，制作了PPT课件，让孩子借助对图片的观察，来理解动物妈妈对孩子爱的不同方式。在出示图片后，个别有知识经验的孩子就能非常完整的表达出图片的意思，通过观察和引导，其他孩子也能表达出自己的想法，课件的运用，让幼儿视觉直观明了。
在课件播放时，我加入了轻柔的音乐来营造温馨的活动气氛，让孩子在音乐声中感受亲情的温暖，加深对动物妈妈的爱和自己妈妈爱的理解与感受，最后加入歌曲《等你老了》，让孩子感受到爱是相互的，妈妈陪我们慢慢长大，我们陪妈妈慢慢变老。
整节活动课在孩子们积极观察表达中完成，孩子们的感情充沛，充分体现了对动物妈妈的爱，对自己妈妈的爱，尤其后面
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