七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计307.docVIP

七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计307 七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计307 七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计307 17-18-2和平校区小班化讲堂教课模版(试用) 课题名称 回想鲁迅先生 课时 1 分层 A B C 1. 经过对课文的研读，感觉鲁迅先生超群的智 1. 感觉先生个性魅力。 1. 感觉先生个性魅力。 慧，广阔的胸怀和可亲可敬的个性质量。 2. 学习本文经过捕获有灵性的生活细节表 2. 学习本文细节描绘的方 2. 学习本文经过捕获有灵性的生活细节表现人 现人物性格的写作方法。 法。 教课目的 3. 领会作者在字里行间中表露出对鲁迅先 3. 领会作者在字里行间中 物性格的写作方法。 3. 领会作者在字里行间中表露出对鲁迅先生的 生的之情。 表露出对鲁迅先生的 之情。 之情。 要点：学习本文经过捕获有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 教课重难点 难点：感觉人物魅力，领会人物感情。 一、导入，作家作品介绍： 一、导入，作家作品介绍： 一、导入，作家作品介绍： 1. 鲁迅 1. 鲁迅 1. 鲁迅 2. 肖红 2. 肖红 2. 肖红 二、默读课文，初步感知。 读完本文，鲁迅 二、默读课文，初步感知。 读完本文， 二、默读课文，初步感知。 教 先生给你留下的整体印象是什么 ? 鲁迅先生给你留下的整体印象是什么 ?