(苏教版)三年级数学上册教案整十数、两位数除以一位数2.pdfVIP

整十数、两位数除以一位数 2 1. 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程， 掌握整十数、 两位数除以一位数 ( 每一位都能整除 ) 的口算和两位数除以一位数 ( 首位能整除 ) 的笔算方法；能正确进行整十数、两位数除以一位数 教学目 的口算和两位数除以一位数的笔算。 标 2. 能运用两位数除以一位数的除法进行简单的估算并解决一些实际 问题。 3. 让学生感受数学与日常生活的密切联系，在解决问题的过程中学 会分享、学会合作，进一步树立学好数学的信心。 教学重 学会解决“两位数除以一位数（首位能整除）的问题。 难 点 教学资 小黑板、挂图 源 1. 口算：6÷3 8÷2 9÷3 5÷5 2、用竖式计算 8÷2 26÷4 3 、 预习设 预习书本第 1 页上的内容。 4 、完成“想想做做”第 1 题 计 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 【板块一】 1. 师：请同学们仔细观察场景图， 说 说你知道了哪些信息？你能根据这 些信息提出用除法计算的问题吗？ 一、复习引入， 确定目标 2. 提出问题。 （板书问题） 1. 检查预习作业。 (1) 平均每个男孩买 多少枝铅笔 ? 2. 出示课本情景图，从而 (2) 平均每个女孩买多少枝铅笔 ? 揭示课题。 3. 学生列出算式。 【板块二】 1. （1）说说 40÷2表示什么意思？ 你能口算出结果吗？分四人小组说 说你是怎样算的。 (2) 汇报算法： 4 个十平均分成 2 份，每份是 2 个十， 也 就 是 20 。 (3) 口 算 ： 60÷3= 80÷2=90÷3=50÷5= 先独立完成， 再全班交流，说一说算法。 (4) 提问： 二、自主探究，掌握算法 与复习题中的口算题比较这些题有 1. 探究 40÷2 的口算 什么不同？整十数除以一位数可以 方法。 怎样算？ ( 用十位上的数去除，再在 商的末尾添上一个 0。) 2. （1）说说 46÷2表示什么意思？