数学教案--周长的认识(北师大版)北师大版数学教案.pdfVIP

《数学教案 -- 周长的认识（北师大版） 北师大版数学教案》 摘要：周长认识（北师版）教学容周长认识，（板周长认识）二、探新知，（）想想（ 5 页 3 题）每题两图形周长样吗 周长认识（北师版）教学容周长认识 课页“什么是周长”及 5 页“练练”、、 3 题 教学目 、结合具体事物或图形通观察、操作等活动认识周长 、能测量并计算三角形、梯形等图形周长 3 、结合具体情境感知周长与实际生活密切系 教学重知道周长含义 教学难理周长含义 教学关键结合教材提供具体情境让学生通看看描描摸摸等活动获得丰富感性认识体验、交流活 动使学生感性认识升华理性认识 教具准备多媒体课件、树叶、长方形纸张 学具准备卷尺、棒、彩笔、直尺、长方形纸张教学程、创设情境引入新课 、（课件出示图片）问 （）这些花坛是什么形状？ （）如有 3 只甲虫以样速分别绕花坛走周你们猜哪只先到？ 、学生观察、思考、并发表己看法 3 、看多媒体演示思考什么（ 3 ）先到？ 教师指出看哪只甲虫先到要比较花坛周长 （板周长认识）二、探新知 . 、初步感知 （）你认周长是什么思？能举例说明吗？ （）如花坛是圆形你知道它周长吗