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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《塑性力学》课程教学大纲 课程编号 总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业必修课 适用专业：工程力学 一、课程的任务和基本要求： 塑性力学是工程力学专业的重要专业课。随着科学技术的进步和计算技术的发展，塑性力学在土木工程、机械工程、水利工程、采矿工程中得到了广泛的应用，成为工程计算中必不可少的知识。通过塑性力学的学习，培养学生对工程结构物及其材料进入塑性变形后的力学特性的全面了解，明确塑性力学中的基本概念，掌握工程设计计算中塑性理论的必要知识和能力，是培养高级工程技术人员的一门重要课程。 本课程的基本要求： 准确掌握材料塑性变形的概念及其物理概念。 了解材料在简单应力状态下的塑性特性并能熟悉分析计算超静定桁架结构塑性过程。 正确理解载荷面内屈服曲线、极限曲线。 熟练进行应力状态及应变状态分析理论张量不变量、偏量的概念及其在塑性力学中的作用。 正确理解屈服条件和加载条件，熟练掌握Mises屈服条件和Tresca屈服条件，了解岩石力学中的库仑屈服条件。 熟练掌握增量理论、全量理论，了解全量理论，了解全量理论的适用条件。 准确理解Drucker公设及其意义、加载和卸载准则，了解塑性势及流动法则。 能熟练运用弹塑性理论解决梁的弹塑性弯曲和圆杆的弹塑性扭转。 9、了解极限分析中的上下限定理，并熟练运用于刚架结构的塑性极限分析中。 二、基本内容和要求： 简单应力状态下的弹塑性力学问题 应力－应变关系的简化模型、拉伸时材料的塑性特性、强化效应、包辛格效应、弹性极限曲线、塑性极限曲线的概念。 超静定桁架的塑性极限分析。 理想弹塑性材料的三杆桁架的塑性极限分析；线性强化弹塑性材料的三杆桁架的塑性极限分析；加载路径对桁架内应力和应变的影响。 应力分析和应变分析 张量的定义，指标的求和约定；应力张量及其分解，斜面上的应力，主应力、应力张量和应力偏张量的不变量，等斜面上的应力，等效应力，Lode应力参数，应力空间与主应力空间，L直线和π平面，应力偏张量的矢量运算。 应变与位移关系，应变张量的分解，应变张量和应变偏张量的不变量，等效应变和Lode应变参数，（*）应变率张量和应变增量张量。 屈服条件 （初始）屈服面的概念，屈服条件，Mises屈服条件，Tresca屈服条件，（*）最大偏应力屈服条件，屈服条件的实验验证，后继屈服条件及硬化模型，（*）岩石力学中的库仑屈服条件。 塑性本构关系 理想材料的加载与卸载准则，强化材料的加载和卸载准则，塑性本构关系：全量理论和增量理论（Levy－Mises理论和Prandtl－Reuss理论），Drucker公设，塑性势理论。 6、梁的弹塑性弯曲、杆的弹塑性扭转及刚架的塑性极限分析 梁的弹塑性弯曲，圆杆的弹塑性扭转，（*）非圆截面杆的塑性极限分析，上下限定理，超静梁的塑性极限分析，极限荷载，用静力法和机动法求刚架的塑性极限荷载。 （*）7、理想刚塑性材料的平面应变问题 刚塑性平面应变问题的基本方程，滑移线及滑移线的性质。塑性区的边界条件，简单的滑移线场。 （*）表示选择内容 三、实践环节和要求： 无 四、教学时数分配： 理论：32 实验：0 上机：0 其它： 0 教学内容 学时分配 1、简单应力状态下的弹塑性力学问题 2 2、超静定桁架的弹塑性分析 4 3、应变分析和应力分析 4 4、屈服条件 4 5、塑性本构方程 4 6、梁的弹塑性弯曲、杆的弹塑性扭转及刚架的塑性极限分析 10 （*）7、理想刚塑性平面应变问题 4 合计 32 五、其它项目（含课外学时内容）： 无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属：考查课 考核方式：开卷 2、习题： 课外习题约为20－30道。 3、能力培养要求： 能了解塑性力学研究内容，掌握屈服条件，能对工程问题进行极限分析。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：材料力学、弹性力学、数理方程 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《塑性力学》 王春玲编著 北京：中国建材工业出版社。 （2）主要参考书目： ① 《塑性力学基础》 王仁、熊祝华、黄文彬等，北京：科学出版社； ② 《塑性力学引论》 王仁等，北京：北京大学出版社； ③ 《塑性力学简明教程》徐秉业 陈森灿，北京：清华大学出版社； ④ 《塑性力学》徐秉业，北京：高等教育出版社。