高中历史_经济全球化下的中国与世界教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： 经济全球化下的中国与世界 -----高三一轮微专题复习 【教学重点与难点】： 1、教学重点：不同时期经济全球化下世界形势的发展状况及对中国的影响。 2、教学难点：不同时期经济全球化下世界形势对中国的影响及中国的应对。 【教学策略】： 由于本节是复习课，构建基本的知识体系，合理填充该框架并适当扩充学生的知识面是很有必要的，因此适合采用讲授法、小组合作讨论及情景设置等方法，调动学生学习的积极性，培养学生思考、分析历史问题的能力，使学生通过学习能较全面的理解和把握本节课的内容，并在情感升华中增强学生的学科素养，加强学生的民族自豪感和历史使命感。 【教学过程】： 线索：五个时间节点，四个时间尺度，中国的应对。 教师导入：视频 1960—2019世界主要国家GDP动态变化图 从哪一年开始，中国GDP总量居于世界第二位？---2011 从1960—2019年，中国GDP总量在世界的排位发生了翻天覆地的变化，综合国力显著提高请问，是什么原因推动了中国国经济的突飞猛进？除了改革开放，还得益于世界大环境—经济全球化的推动 讲授新课： 【师】什么是全球化？ 【师】全球化与中国之间又有着怎样的联系？从新航航路的开辟到今天500多年的历史长河中，我们选取了其中的几个关键时间节点，通过这四个时期我们来探讨全球化下的中国与世界的关系。 第一个时间节点是1500---1840年，1500年前后，伴随着新航路开辟和早期殖民扩张，西方世界从孤立分散走向整体世界，而这个点是中国的明清时期，新航路开辟和早期殖民扩张，给明清时期的中国带来了哪些影响？ 【图说历史】材料一---高产作物传入中国，改变人们的饮食结构，有利于人口的增长 材料二：西方国家侵扰中国沿海岛屿，中国被迫反击。 材料三：西学东渐，西方先进思想传入中国，中国人吸收西方学说 材料四：中外贸易的优势？劣势？原因？ 中国顺差， 闭关锁国，海禁？对中国产生了那些消极影响？ 【师】总结： 闭关锁国和海禁虽未完全阻断中外经贸联系，但使得这时的中国逐渐脱离于世界发展的大势，中西易位已成大势。 第二个时间节点是1840—1949年，这是中国近代史时期，在这一阶段中，西方世界先后经历了两个工业革命，资本主义制度在欧洲普遍确立，资本主义世界市场最终形成，同时西方列强凭借强大的武力，对外殖民扩张，到19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕，以欧洲为主导的世界市场形成。那他会当时的中国产生哪些影响呢？ 【思考】两次工业革命对中国产生了那些的影响？ {提示}政治、经济、文化 【走向高考】汇丰银行在华资本输出情况 【师】做题方法指导 【生】自己做题并上台展示。 【师】这道题能给我们一个怎样的启示？ 1949年新中国成立----1978年为第三个时间尺度，这一时期，战后资本主义世界经济朝着制度化、体系化方向发展，主要表现为：两个体系三大国际组织成立，（提问三大组织的宗旨）60---70年代，世界经济出现多极化趋势，区域集团产生并发展。同时两极格局形成，世界形成两大阵营，而此时的中国，虽确立了社会主义制度，由于缺乏建设的经验，导致社会主义建设出现重大失误。中国游离于资本主义世界市场之外。 【考虑】：哪些因素导致1949---1978年的中国游离于资本主义世界市场之外？ 【生】讨论并回答 【师】1991年随着苏联解体东欧剧变，世界格局发生巨变，多极化，全球化趋势不断加强。此时的中国，顺应全球化潮流，积极融入世界市场，及时进行政策上的调整，实行改开开放，建立市场经济体制，积极入世，同时还提出一带一路，构建人类命运共同体。 [思考] 1、90年代的中国为什么要建立社会主义市场经济体制 2、新时期的中国为什么要对外开放？ 3、改革开放的意义【生】根据材料进行分析总结 【师】特别是在这次疫情之下中国政府的所作所为，为所有中国人所感动，我们在庆幸自己是中国人的同时，更加深刻的体会到了社会主义制度的优越性，正是中国顺应经济全球化的大势，适时改革，才有了今天强大的中国。昨天中午的新闻刚刚报道了：到目前为止，全球经济普遍下滑，大多数国家呈现经济负增长，只有咱们中国是唯一一个正增长且增速很快的国家。应该承认的一点是，中国的崛起得益于全球化，当然，崛起的中国积极参与国际社会的各种活动，展现着一个发展中国家应有的责任与担当。 但在全球化发展的过程中，也会出现一些不和谐的因素，近年来，贸易保护主义时有发生，特别是以美国为首的西方国家凭借技术上的优势，对外实行技术壁垒，华为事件就是一个典型的例子，贸易保护主义不仅会损害大量发展国家的利益，还会导致整个世界经济出现混乱甚至是衰退。 因此，有人对全球化提出了不同的观点。 【评析材料中的观点。】 【生分组讨论】并上台展示 【师】尽管全球化中存在一些问题，但全球化已经成为一股不可逆转的