人教部编版五年级语文上册《22 四季之美》教学课件小学优秀公开课.pptxVIP

部编版 语文 五年级 上册22 四季之美第一课时 第二课时第一课时作者简介清少纳言(约966-约1025)，日本平 安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之 一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫 式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。 随笔作品《枕草子》。初读课文自读课文，读准字音，读通句子。学认字kuàng yí心旷神怡lǐn liè yì凛冽 闲逸学认字夕阳西沉，夜幕降临， 那风声、虫鸣，听起来也愈 发叫人心旷神怡。和悦、愉快。心境阔大。学认字落雪的早晨当然美，就是在遍地 铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的 凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。刺骨的寒冷。两点水旁的字大多 与寒冷相关学认字手捧着暖和的火盆穿过走廊 时，那闲逸的心情和这寒冷的冬 晨多么和谐啊！安乐，安闲。学写字lí yùn qī mù yù黎 晕 漆 幕 愈kuànɡ yí yì miǎn旷 怡 逸 免重难点字书写指导幕“大”的横画要长，撇捺不相交，且要 写舒展不要写成“勿”黎不要写成“水”漆不要写成“水”不要少写“点”逸多音字yùn晕染上微微的红晕。yūn yūn晕倒 晕头转向整体感知认真听范读，仔细思考：课文主 要写了什么内容？是按什么顺序来写 的？作者认为四季最美的是什么？天快要亮的时候。春天最美是黎明。四 季 的 顺 序夜间，晚上。夏天最美是夜晚。日落以后天黑 以前的时候。秋天最美是黄昏。从天刚亮到八九 点钟的一段时间。冬天最美是早晨。自由读第1自然段，思考：本段主要写了 什么景象？你能想象到什么画面？春天最美是黎明。东方一点儿一 点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的 红晕，飘着红紫红紫的彩云。黎明时天空颜色的变化。黎明时的天空和彩云中心句春天最美是黎明。染泛飘鱼肚色红紫红紫动态描写动态描写指对描写对象(景物或人物)作运动 状态的描摹状写。动态描写赋予客观事物运动感、生命力和变 化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性， 实现事物的更好表现，能更强烈地感染读者。例句翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼， 贴着水面往远处飞走了。朗读指导（课后第1题）读得缓慢些。读得柔和些。适当重读，读出 天空彩云的变化。小结：第1自然段按照时间顺序，侧重 描写了天空颜色的变化，这种写法叫动态 描写。这样描写可以让我们联想到更加具 体生动的画面。借助图片，练习背诵。课堂演练一、填空。本文的作者是_清__少__纳__言__，__清___是姓，_少__纳__言___是她在宫中的官职。_日__本__平安时期 著名的女作家。随笔作品有：《__枕__草__子__》_。二、判断对错。√1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。()× )2.作者认为，春天最美的是夜晚。(三、解释词语并造句。心旷神怡解释：_心__境__开__阔__，__精__神__愉__快__。_______________ 造句：_看__到__这__大__美__景__色__，__真__是__令__人__心__旷__神__怡__。_课后作业认真书写本课生字5遍。背诵课文第1自然段。第二课时上节课我们学习了生字，欣赏了春 天的黎明的美，今天我们再次深入课文， 走近其他三个季节的美吧。朗读第2自然段，思考：作者描写了夏天的 几种夜晚之美？你是怎么看出来的？中心句夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使 是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着 朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。试着写几个AABC式的词语。念念不忘欣欣向荣斤斤计较亭亭玉立愤愤不平息息相关滔滔不绝跃跃欲试历历在目翩翩起舞的萤火虫联系生活经验或自己阅读的积累，想象这三种 美丽的夏夜并用自己的话描述一下。明亮的月夜，我想到了 李白的“举头望明月，低头 思故乡”。明亮的夏夜是宁 静的夜晚，是身在他乡的游 子思乡的夜晚。我能想象到漆黑漆黑 的暗夜，无数萤火虫翩翩 起舞，像打着小灯笼的天 使。它们飞过草丛，飞过 花园，帮助迷失方向的小 蚂蚁找到回家的路。我想到了：蒙蒙的雨 夜是那样的宁静，只有几 只坚强的小萤火虫还在打 着小灯笼四处飞舞，原来 他们在值夜班，维护着这 祥和宁静的夜晚的安全。小结：通过观看图片，我们可以更鲜明地感 受到：漆黑暗夜中无数的萤火虫轻盈地飞舞着， 好似流星划过夜空；雨夜中的萤火虫，虽然只有 一只、两只，但是它们像勇敢的小精灵，闪着朦 胧的微光在飞行，动感十足，让人非常着迷。这 一部分也是动态描写。你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你是怎么 看出来的？夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑 漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使 是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着 朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。朗读指导（课后第1题）本段要用柔和的语气朗读感受三种夏夜不同景致夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑?漆黑的暗夜，