人教部编版五年级语文上册《2 落花生》教学课件小学优秀公开课.pptxVIP

2 落花生;;第一课时 猜谜语： 麻屋子，红帐子， 里面住着个白胖子。 （打一经济作物） 花 生;花生幼苗出土以后,经过18-25天,就开 始开花。开过花后的花柄接触到地面，就 伸入土中。在土壤里,果实开始生长发育, 长成饱满的花生。因此，人们又称花生为 “落花生”。另外，花生具有很高的营养 价值。;许地山（1893-1941），我国现 代著名的小说家、散文家，笔名落华 生。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》 等作品。;思考：作者为什么用这种普普通 通的农作物的名称作为自己的笔名? 带着疑问进入课文的学习。;朗读课文，读准本课生字的字 音，交流识字方法。;半亩 吩咐 榨油;;吩;;;;;;;自由读课文，想想课文围绕 “落花生”写了哪些内容。;;;课文主要是借花生说明做人的道 理，表达自己的人生观和价值观，因 此叙述上有详略之分，目的是要突出 主旨。;尝花生;为什么说“居然收获了”?你从中 体会到什么?;;3;尝花生;为什么说父亲的到来“实在很难得”？;仔细阅读下面的资料,想想这些资料能帮助你 读懂文中的哪些内容。;学习了课文的生字词 了解了课文的主要内容 理解了一些词语的意思;）;二、选择题。 本文是按照___C__的顺序写的。 议花生 种花生 收花生 尝花生 种花生 收花生 议花生 尝花生 种花生 收花生 尝花生 议花生;;收花生;默读思考：从中可以看出，花 生具有什么特点？;尝花生;父亲说花生的最可贵之处时，为什么要 说桃子、石榴、苹果？它们的相同点是什么? 不同点是什么?;花生具有什么特点？;;;;父亲的价值观和当时的时代背景有关系。中日甲午战 争爆发后,因清政府的腐败,台湾沦为日本殖民地。作者许 地山的父亲鄙弃荣华富贵,反对浮华虚荣,毅然抛弃家产, 携全家回福建定居,宁可过清贫的生活。也正因为他崇尚 质朴,力求老老实实地做一个对社会有用的人,因而也会教 育子女为人做事要踏踏实实,不求虚荣。;借物喻人： 借助某一事物的特点，来描 写人的一种品格。 本文运用了“借物喻人”的写法。由物及 人，借物喻人。借助具体事物“花生”，抒发 了对于不计名利、默默奉献的追求。;你是怎么理解“人要做有用的 人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人”的？;结合生活实际说说： 一、什么是“体面”？生活中哪些人比较 体面？ 二、什么是“好处”？生活中哪些人是对 别人有好处的人？;有面子、有身份的人；衣着光彩的人；样子好 看的人…… 好处就是对人或事物有利的因素。像清洁工、 义工、老农、边疆战士等,看着虽然不起眼，但一 直在为他人和社会默默奉献。;父亲的话深深地印在作者心上，对他 产生了很深的影响。他以“落华生”作为 自己的笔名，就是为了时刻激励自己，做 一个有用的人。;小练笔;;;种花生（略） 收花生（略） 尝花生（略） 议花生（详）;;一、下面的事物代表什么品质呢？用线 连一连。;二、如果你有选择的权利，你愿意做一 个表面上“体面”的人，还是做落花生一样 的人？为什么？;你身边有像落花生一样的人吗？拿起你的笔写一 写他（她）的故事吧。;谢谢观看