《化工原理实验（二）》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《化工原理实验（二）》课程教学大纲 课程编号总学时数：16 总学分数：1 课程性质：专业必修 适用专业：应用化学 一、课程的任务和基本要求： 化工原理实验本身就相当于生产实际中的一个基本过程，通过实验给予学生一定的工程概念。实验能加深对课堂教学内容的理解并验证化工原理的基本理论。通过实验方法和实验技能的基本训练，培养学生独立组织和完成实验的能力，培养学生严肃认真的工作作风，实事求是的科学态度，为将来从事科学研究和解决化工生产中的实际问题打下基础。 基本要求： 要求学生在实验前作好预习，实验时严肃认真、积极主动、协调配合。实验后认真写好实验报告，整个过程中对如下问题进行思考： 1.本实验采用什么样的实验研究方法； 2.实验装置如何设计； 3.实验中应测取那些物理量； 4.实验数据怎样处理，误差原因可能有那些。 二、基本内容和要求： 【实验一】 实验名称：填料吸收塔的操作及吸收传质系数的测定 实验目的： 了解填料吸收塔的结构和流程； 了解吸收剂进口条件的变化对吸收操作结果的影响； 掌握吸收总传质系数Kya,Kxa的测定方法。 实验要求： 熟悉填料吸收塔的结构和流程；掌握吸收总传质系数Kya,Kxa的测定方法，掌握操作条件调节方法。 操作内容： 1.丙酮、空气—水吸收系统，配制一定浓度的丙酮—空气混合气体，水为吸收剂，气液两相在填料吸收塔内作逆流接触。 2.改变吸收剂流率L，在稳定操作条件下测定气体进出口浓度y1,y2， 计算组分回收率η和吸收传质系数Kya和Kxa。 分组人数：4人/组。 【实验二】 实验名称：精馏塔的操作及塔效率测定 实验目的： 了解筛板精馏塔及填料精馏塔的结构和操作方法，测定全回流时全塔效率。 实验要求： 了解筛板塔及填料塔主要部件及其尺寸确定时应考虑的因素，了解精馏操作流程，熟悉塔效率测定方法。 操作内容： 以酒精废水为原料加入塔釜，塔顶蒸气全部冷凝，其冷凝液全部回流，全回流入塔釜，塔顶、塔底同时分别取样分析，所得结果在相平衡图上图解求理论塔板数，并计算全塔效率。 分组人数：4人/组。 【实验三】 实验名称：流化床干燥器的操作及其干燥速率曲线的测定 实验目的： 掌握测定物料干燥速率曲线的方法，并了解其工程意义； 熟悉实验用干燥设备的流程、工作原理及实验组织方法； 了解影响干燥速率曲线的因素。 实验要求： 熟悉干燥设备结构和流程；掌握干燥速率曲线的测定方法；学会分析影响干燥速率的因素。 操作内容： 测定一定干燥条件下的物料干燥速率曲线； 改变气流温度或风量，测定干燥速率曲线。 分组人数：4人/组。 【实验四】 实验名称：液-液萃取塔的操作 实验目的： 了解萃取塔的结构和特点，了解萃取塔的操作，掌握测定传质单元高度的方法。 实验要求： 了解影响萃取塔分离效果的因素，了解萃取操作流程及设计中的注意点，了解设计测定方法时应考虑的问题。 操作内容： 以清水作溶剂萃取煤油中的苯甲酸，清水为重相加入塔顶，煤油为轻相加入塔底，二相在塔内逆流萃取。实验中对塔顶、塔底煤油取样分析，以测算传质单元高度。 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论：0 实验： 16 上机： 0 其它：0 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 填料吸收塔的操作及吸收传质系数的测定 4 精馏塔的操作及塔效率测定 4 流化床干燥器的操作及其干燥速率曲线的测定 4 液-液萃取塔的操作 4 合计 16 五、其它项目：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式：本课程属考查课，考查方式为实验过程及实验报告。 2、习题：无 3、能力培养要求：要求学生掌握开展同类科学研究实验的基本技能。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：高等数学、大学计算机信息技术基础 后续课程和教学环节：化工工艺设计、认识实习、生产实习 平行开设课程和教学环节：化工原理 物理化学 5、教材和主要参考书目： （1）教材：自编《化工原理实验讲义》、《化工原理实验仿真软件系统用户指南》 （2）主要参考书目：《化工原理实验》 陈同芸 华东理工大学；