《文学概论A(一)（二）》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《文学概论A(一)（二）》课程教学大纲 课程编号20611017 总学时数：80 总学分数：5 课程性质：专业基础课 适用专业：汉语言文学 一、课程的任务和基本要求： 本课程是文学理论的概述，是高等院校汉语言文学专业本(专)科的基础理论课之一。 基本任务：通过本课程的学习，使学生系统地学习和掌握文学的基础知识和基本原理，努力树立马克思主义的文艺观，提高分析、鉴赏和评论作家、作品的能力；使学生运用文学基本原理分析文学现象和文学作品，学习文学评论和文学研究论文的写作；使学生学习运用文学概论指导文学史和作品选以及写作课的学习. 基本要求:掌握文学理论的基本术语,理解文学本质内涵，熟悉文学创作的基本原理，对文学作品的特点有较为深刻的认识，运用文学基本原理与文本知识分析文学现象与文学作品，掌握文学欣赏与批评的基本方法，为进一步学习文艺理论和其它课程打下初步的理论基础。 二、基本内容和要求： 第一编 导论 （一） 简要介绍该课程的研究对象、研究内容以及内容体系； （二） 简要介绍学习的要求、目的、方法以及参考文献。 第一章文学理论的性质和形态 （一）文学理论的性质 （二）文学理论的形态 第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设 （一）马克思主义文学理论的诞生与发展 （二）中国当代的文学理论建设 要求：重点掌握文学理论的性质、形态、以及如何以马克思主义为理论指导建设当代文艺理论问题。 第二编 文学活动 第三章文学作为活动 （一）文学活动是人类活动的特殊形态 （二）文学活动的构成 （三）文学活动的发生与发展 第四章文学活动的意识形态性质 （一）文学概念辨析。 （二）文学的一般意识形态性质 （三）文学的审美意识形态性质 （四）文学是显现在话语含蕴中的审美意识形态 第五章社会主义时期的文学活动 （一）社会主义时期文学活动的基本属性 （二）社会主义时期文学活动的方向和道路 （三）社会主义时期文学活动的继承、借鉴与革新、创造 要求：掌握文学活动同人类的其它活动的共同性和差异性，认识文学是建立在语言基础上的审美的意识形态的性质，从而理解文学的本质。 第三编 文学生产 第六章文学作为特殊的精神生产 （一）文学作为特殊的精神生产 （二）文学生产的主客体 第七章文学生产过程 （一）文学生产的发生阶段 （二）文学生产的构思阶段 （三）文学生产的物化阶段 第八章文学生产原则 （一）艺术真实与艺术概括 （二）情感把握与形式创造 要求：掌握马克思关于“艺术生产”的理论，把作家的创作理解为一种特殊的生产活动，从而认识文学创作的过程与规律，具体掌握文学作品形成的思维特征、生产过程、心理特点以及创作方法。 第四编 文学作品 第九章文学作品类型 （一）现实型文学 （二）理想型文学 （三）象征型文学 （四）文学类型的发展演变 第十章文学作品的样式 （一）小说的基本特征 （二）诗歌的基本特征 （三）散文的基本特征 （四）剧本的基本特征 第十一章文学作品的本文层次和内在审美形态 （一）文学作品的本文层次 （二）文学典型 （三）文学意象 （四）文学意境 第十二章叙事性作品 （一）叙事界定 （二）叙事内容 （三）叙述话语 （四）叙述动作 第十三章抒情性作品 （一）抒情界定 （二）抒情性作品的构成 （三）抒情方式 第十四章文学风格 （一）风格概念 （二）风格的形态 （三）文学风格的时代性、民族性、地域性 要求：掌握文学作品的构成方式，深入了解作品内部构成的复杂情况。重点理解文学类型、文学体裁、文学语言、文学风格等内容；分析构成叙事性作品与抒情性作品的具体要素以及每一要素的特点及其整体关系；认识形成文学风格的个性与共性原因，并运用到文学作品分析的实践中。 第五编 文学消费与接受 第十五章文学消费与接受的性质 （一）文学消费与一般消费 （二）文学接受的对象和主体 第十六章文学接受过程 （一）文学接受的发生 （二）文学接受的发展 （三）文学接受的高潮 第十七章文学批评 （一）文学批评界定 （二）文学批评的多种形态 （三）马克思主义文学批评及标准 （四）文学批评家 要求：认识文学消费与一般消费的异同，掌握读者接受文本的心理特征、接受条件、接受的特殊状态以及批评标准和批评方法等，注意培养学生运用文学理论分析、解决实际问题的能力。 三、实践环节和要求： （一）结合文学作品实际和文学史的实际，使理论与文学实际高度结合； （二）调动现代教学媒介，如电影和多媒体等方式，使理论以直观的形式为学生接受； （三）调动多种教学手段和教学方法，除了课堂讲授之外，采用讨论、作业、小论文、读后感、请专家和作家讲座等多种形式进行教学； （四）依据教材内容，一方面要照顾到传统文学概论的内容，同时适