《无机与分析化学B(二)》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《无机与分析化学B(二)》课程教学大纲 课程编号总学时数：48 总学分数：3 课程性质：专业必修课 适用专业：无机非金属材料专业 一、课程的任务和基本要求： 无机与分析化学是无机非金属材料专业的一门重要的专业基础课，是该专业学生学习后续课程的重要基础。本门课程重点讲授物质结构基础、配位化合物与配位滴定、仪器分析法简介及元素化学等内容。同时本门课程还要求学生具有比较熟练的化学实验操作技能和处理实验数据的能力。 本课程通过理论讲授、习题课、实验课和作业等教学形式，要求学生掌握有关物质结构的基本知识，掌握配位化合物与配位滴定及元素化学的相关知识，了解仪器分析法中的紫外-可见分光光度法的应用。熟练进行化学实验的操作，培养观察实验现象和解决实验中遇到问题的能力。 二、基本内容和要求： 第7章 物质结构基础 （8学时） 7.1 核外电子的运动状态 7.2 多电子原子结构 7.3 化学键理论 7.4 多电子原子的空间构型 7.5 共价型物质的晶体 要求：掌握核外电子的排布和运动状态，原子结构与元素周期表的关系以及对元素性质的影响。掌握价键理论和杂化轨道理论、分子结构的形成、分子的空间构型与分子性质的关系，了解取向力、诱导力、色散力等三种分子间作用力与氢键的形成以及对分子性质的影响。 第8章 配位化合物与配位滴定（8学时） 8.1 配位化合物的组成和命名 8.2 配位化合物的化学键理论 8.4 配离子在溶液中的离解平衡 8.5 配位滴定法 8.6 配位滴定曲线 8.7 金属指示剂 8.8 配位滴定的应用 要求：掌握配合物的结构、组成与命名等基本概念，掌握配位解离平衡的计算，以及配 位平衡与酸碱、沉淀、氧化还原的相互影响，掌握酸效应、配位效应对EDTA配合物 稳定性的影响及条件稳定常数的计算，掌握金属指示剂应具备的条件及常用的金属指 示剂，掌握配位滴定的方式。 第9章 仪器分析法选介（2学时） 9.1 紫外-可见分光光度法 第10章 元素化学（6学时） 10.1 元素概述 10.2 s区元素 10.3 p区元素 10.4 d区元素 10.5 ds 区元素 实验（24学时） 三、实践环节和要求： 无机及分析化学是一门实践性较强的课程，实验环节的教学是其重要组成部分。通过实验教学验证理论知识，训练科学实验方法和技能，使学生逐渐学会对实验现象进行观察、分析、判断、推理以及归纳总结，培养独立工作和解决问题的能力。 四、教学时数分配： 理论：24 实验：24 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 第7章 物质结构基础 8学时 第10章 元素化学 6学时 第8章 配位化合物与配位滴定 8学时 实验 24学时 第9章 仪器分析法选介 2学时 合计 48 学时 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属于考查课，考核方式：大作业、开卷考试等 总评成绩＝平时成绩（60％）＋期末考试成绩（40%）。平时成绩由出勤、作业、回答问题和实验等综合给出。 2、习题： 每一章都布置一定数量的课后习题，通过课后习题的完成，巩固和加深对所学内容的理解和掌握。 3、能力培养要求： 建立化学热力学和化学动力学的观点；建立结构决定化学性质，性质反映结构的观点；树立“量”的概念，培养学生用分析化学的手段解决化学问题的方法。培养学生的探究思维方式。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：无机及分析化学B(一) 后续课程和教学环节：仪器分析、物理化学等 平行开设课程和教学环节： 高等数学 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《无机与分析化学》 浙江大学编 高等教育出版社 2008年 第二版 （2）主要参考书目： ① 无机化学 （第四版）大连理工大学； ② 分析化学（第四版）华东理工大学。