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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《史学概论》课程教学大纲 课程编号总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业基础课 适用专业：历史学[师范] 一、课程的任务和基本要求： 课程的任务：史学概论是概要性的史学理论，它的目的是通过对历史学性质、目的、方法等问题的探讨，提高学生对历史学的认识与理解，以指导其历史学的实践。 基本要求： 1、史学概论是一门理论性很强的学科，因此本课程以老师讲授为主，辅之以学生自学，并要求学生定期汇报对相关问题的学习心得。 2、本课程根据史学理论的基本问题来设计的，分为历史本体论、认识论和方法论等几个方面。因此，课程的基本线索是以史学理论的逻辑线索为经，以史学家和史学流派或史学思想演变为纬，揭示历史学的特征。 二、基本内容和要求： 绪论 1、史学反思的必要性 2、史学概论研究对象、内容； 3、参考书目和课程要求 第一章 历史意识 1、几个基本概念：历史与历史学、史料与历史解释 2、历史意识与社会记忆的区别 3、历史意识的三个原则 第二章 历史学的功用 1、关于历史学用途的两种错误倾向 2、历史学的用途 3、历史学在科学中的地位 第三章 资料和资料的运用 1、资料的类别 2、原始资料的地位和各类原始资料简介 3、运用资料的方法 第四章 历史学的主流论域 1、居于主导地位的政治史 2、经济史 3、社会史 4、文化史 第五章 编撰与解释 1、历史表现的多层次性和多样性； 2、体裁与体例； 3、历史文学； 4、学术论著的基本程式 1、历史研究的组织； 2、史家的素质 第六章 关于历史知识性质的争论 1、科学还是艺术？ 2、历史学家与事实 3、克罗齐和柯林武德的历史知识理论 4、后现代主义的挑战 5、历史学保持可信性的基础 第七章 历史学与社会理论 1、马克思主义社会理论 2、马克斯?韦伯的社会理论 3、涂尔干的社会理论 4、社会人类学的视角 5、后现代主义 第八章 历史观 1、循环论、退化论、进化论 2、以神为本的历史观 3、黑格尔的历史哲学 4、文化形态史观 第九章 年鉴学派 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论：28 实验： 上机： 其它： 4 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 绪论 2 第五章 4 第一章 2 第六章 4 第二章 4 第七章 4 第三章 4 第八章 4 第四章 4 第九章 2 读书报告设计及汇报 2 作业讲解及讨论 2 合计 32 五、其它项目：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考查课，考核方式为开卷。 2、习题： (1)评述西方一种史学流派或一个史学理论和观点。 (2)运用所学史学理论知识，评述一部中国的史学著作或一篇史学论文。 3、能力培养要求： 通过本课程的系统学习，希望学生能对历史学的基本理论问题有一个清晰的认识，加深学生对历史学的理解，并且基本掌握当代较为重要的史学理论。更进一步的要求是，从读史学理论著作中，找出自己最感兴趣的话题，组织资料，进行论述；或者运用史学理论知识分析相关史学著作。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节： 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： (1)教材：《史学概论》庞卓恒主编 (2)主要参考书目： ①姜义华等著：《史学导论》 ②白寿彝主编《史学概论》 ③【英】约翰?托什著：《史学导论》 ④【英】杰弗里?巴勒克拉夫著：《当代史学主要趋势》 ⑤【英】彼得?伯克著《历史学与社会理论》 ⑥ 何兆武、陈启能主编《当代西方史学理论》 ⑦【英】爱德华?卡尔：《历史是什么？》 ⑧【美】乔伊斯?阿普尔比等著《历史的真相》