《俄罗斯的工业和交通》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 课 题 第七章第四节 俄罗斯 总课时 2 本课时为第2课时 教学内容 俄罗斯的工业、交通 课型 新授课 教学目标 1.掌握俄罗斯的资源、工业特点和布局 2.清楚俄罗斯的交通保障 3.了解俄罗斯的文化 重 难 点 重点：俄罗斯的自然资源、工业及交通的特点。 难点：俄罗斯各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。 教具及课前准备 课件 教学设计流程 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 俄罗斯,是个横跨亚欧大陆,全球面积最大的国家.在人类不太长的历史时期,已经两次雄踞世界民族之林.一次是沙皇时期,一次是苏联时期.俄罗斯的强大来源于俄罗斯丰富的资源. 讲授新课 1、自然资源丰富、重工业发达 教师：请同学们观察地图，分析一下俄罗斯有哪些自然资源？这些资源对其工业有何影响？(教师展示图片) 教师：一般矿产资源丰富的地方，重工业发达。俄罗斯工业基础雄厚，部门比较齐全，主要形成了四大工业区.请同学们读图认识俄罗斯的四大工业区，了解其主要工业部门，思考这些工业区和工业部门与矿产资源的分布有何联系？ (教师展示图片)： 教师：由此可知，矿产资源是工业区发展的基础，而矿产资源的开采及加工也会成为此工业区的主要部门，并且工业区在此基础上还可以发展其他与之相关的工业部门。俄罗斯依靠丰富的矿产资源和发达的重工业促进了本国的经济发展。 教师提问：俄罗斯为何被称为“世界加油站”？但是由于过度依赖石油、天然气等资源的出口，导致经济发展不够持续稳定，请同学们为俄罗斯未来的经济发展出谋划策一下。 教师：请同学们阅读课本材料“中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮革制品，床上用品、服装、鞋类和家具等。中国的商品在俄罗斯市场很受青睐。”谈一谈（1）中国对俄罗斯主要出口哪些商品，为什么出口以这些商品为主？（2）如果俄罗斯仍然重视发展钢铁等重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，这会带来什么后果？(教师展示图片)： 发达的交通 （过渡）教师：俄罗斯作为世界上面积最大的国家，其交通系统怎么样呢？原料如何运进来？产品又如何运送出去？（引出俄罗斯的交通） 请同学们阅读课本，观察俄罗斯交通分布图，找出俄罗斯主要的交通方式及交通特点。 师：俄罗斯的交通运输有什么特点？ 教师展示图片： 教师：为什么俄罗斯欧洲部分铁路非常密集，亚洲部分稀疏呢？（教师给予提示） 教师：西伯利亚大铁路为什么要沿南部山区修建呢？ 教师展示图片： 课堂小结 本节课，我们一起了解了俄罗斯自然资源的特点，也分析出自然资源对俄罗斯工业发展的影响和俄罗斯交通运输的特点，理解了俄罗斯交通的分布与自然环境和人文特点的关系，可以看出确实应“因地制宜”。 学生聆听。 学生回答：俄罗斯有煤、铁、石油等，矿产资源丰富，种类齐全，这为俄罗斯的工业发展奠定了良好的物质基础基础。俄罗斯有著名的：①库尔斯克铁矿、②第二巴库油田、③秋明油田、④库兹巴斯煤矿。 学生回答：工业区都是分布在靠近矿产资源的地区，工业部门的分布与周围的矿产资源密切相关，如乌拉尔工业区，其附近分布着石油、铁、铝土、铜等矿产资源，而当地的工业部门就主要包括石油、钢铁、机械等。 学生回答：因为俄罗斯有丰富的石油和天然气资源。俄罗斯未来可以发展高新技术产业。 学生分组讨论，并派代表回答：学生讨论回答：（1）中国出口俄罗斯的商品主要是日用消费品。出口这类商品的原因是由于俄罗斯与人民生活密切相关的消费品制造业比较落后，中国消费品制造业较为发达，且中国商品在俄罗斯有很大的市场。（2）如果俄罗斯一味重视发展重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，将会给人民的生活带来不便，影响国民的生活质量。 学生回答：铁路、公路、航空、内河与海洋和管道运输。客运主要以铁路和公管路运输为主，货运主要以铁路和管道运输为主。 学生分组讨论回答：俄罗斯交通发达，但是交通运输线路和枢纽在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡。欧洲部分铁路非常密集，形成以莫斯科为中心的放射状铁路网，亚洲部分铁路比较稀疏。南部西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被称为“亚欧大陆桥”。 学生思考回答：欧洲部分地形平坦，气候适宜，人口、城市密集，所以铁路运输发达，铁路线密集，亚洲部分地形岖崎，气候寒冷，人口、城市稀疏，铁路线也稀疏。 学生分组讨论回答：俄罗斯南部多山，修建铁路难度较大但是这里纬度较低，气候较温暖，人口、城市分布较多，需要便利的交通，并且南部矿产资源丰富，在此修建铁路有利于资源的开发和工业的发展。 以俄罗斯丰富的自然资源导入新课，为探究俄罗斯工业分布的特点做好铺垫. 培养学生的识图能力和分析能力. 让学生明白工业区、工业部门的形成与矿产资源的分布有着密不可分的关系。 本环节是让学生了解