《How to Stay Healthy 话题写作》教学设计教学目标.doc

课题 How to Stay Healthy 写作 课时 1 备课人 梁来宝 教 材 分 析 本话题是冀教版英语七年级下册unit7的单元话题，主要学习个人生活习惯和饮食健康等内容，也是中考的一个重要话题。本话题主要通过谈论如何养成良好习惯，保持身体健康，学习掌握重要句型和词汇；并通过有关饮食健康的文章，引入更多的词汇，同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。 教 学 目 标 1.学会描述良好的生活习惯。 2.根据所学的单词或短语，写出关于如何保持健康的重要性并给出好的建议的文章。 重点 难点 用英语描述出保持健康的方法，以及自己的看法。 教学 方法 思维导图展示法，写作六步法，小组合作、师徒互助 教学过程 教师活动 学生活动 个性修改 Step1.依据本单元所学内容，引导学生回忆并总结出本单元有关健康话题的重点短语以及一些建议的短语： Step2.展示作文题目，并加以分析，出示思维导图，指导学生如何谋篇布局，规划文章结构，起草文章，组织语言。 题目： 健康一直都是人们关注的话题。保持健康对于我们每个人来说都很重要。请以How to Stay Healthy 为题，从健康饮食、体育锻炼和生活习惯等方面入手，写一篇70词左右的英文短文。 Step3. 根据写作六步法进行写作。 1.审题： （1）人称以第一人称为主； （2）时态以一般现在时为主； （3）体裁为说明文。 （4）文章结构：采用总-分-总。 2.翻译： （1）列出所用到的短语； （2）分三个方面阐述健康的生活方式。 3.连句成篇： （1）将符合逻辑的语句用适当连词连接； （2）适当表达自己的看法。 4.改错：通读全文，对人称，时态，固定搭配，单词拼写等检查改错； 5.抄：将改好的作文按书写要求规范抄写； 6.核：再次核对整篇作文是否有抄写错误。 Step4. 出示参考范文，让学生清楚文章结构，重点句型表达。 Step5. 讲解评分标准，互批作文并分享。 1.Good habits： （1）Get up and go to bed early （2）Brush our teeth every day （3）Wash hands before meals 2.Exercise： （1）Take exercise every day （2）Take a walk after meals 3.Healthy food： （1）Eat healthy food （2）Drink enough water every day 引导学生按照写作六步法进行写作 出示参考范文，学生分析文章结构，摘抄重点句型 小组成员互批互改：按照作文评分标准，师徒互相阅读批改，并用红笔划出好词、好句。 选出2-3片优秀作文和中等作文，让学生对篇章结构和句法功能进行一一点评，目的是使学生领会点评标准，培养学生选词造句的能力，指导学生模仿其优点。 把批改好的作文，工整地抄写在作文本上。