《部编版二年级口语交际商量》教学设计教学目标.docVIP

《商量》教学设计 承德市双桥区世纪城小学 马媛媛 教学目标:? 情感态度价值观：让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题的方式。? 1.学会用商量的语气，能把理由说清楚。?2.认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。 教学重点：? 1.学会用商量的语气，能把理由说清楚。?2.认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。? 教学难点：? 1.学会用商量的语气，能把理由说清楚。? 2.让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题方式。 ?教学准备：案例视频、PPT 教学过程： 1.什么是商量？ 商量是指人与人之间的沟通交流，交流彼此的想法。 2.在什么情况下需要和别人商量呢？ 1.意见不一致 2.拿不定主意 3.想让别人帮忙或想借用别人的东西时需要商量。 3.案例视频 李嘉琳向刘洁借的书还没有看完，他想多借几天，他会怎样跟刘洁商量呢？ 李嘉琳：喂，你借给我的书我过几天还你。 刘 洁：为什么呢？ 李嘉琳：这你就别管了，你就说行不行吧？ 刘 洁：那我不借 李嘉琳：哼，你真是个小气鬼。 师：同学们，李嘉琳商量成功了没有？ 生：没有 师：为什么没有成功，谁来说一说 生：他很没有礼貌，他说“喂” 生：他不理解人，刘洁说不行时，他还乱发脾气，还说刘洁师小气鬼。 师：那当别人拒绝你的时候你会怎么说呢？ 生：没关系。 师：谁再来说一说 生：他没说清楚理由。 师：听了大家的建议，李嘉林改进了商量的方法，他又和刘洁商量了一次，我们一起来看一看。 4.再次观看视频 师：李嘉琳这次成功了吗？他成功的秘诀是什么？ 5.小组讨论 李嘉琳成功的秘诀？ 1.很有礼貌 （我们在商量的时候会用到哪些礼貌用语呢？您、你、请、行吗、好吗、行不行、谢谢、没关系） 2.把理由说清楚 6.“商量”的小技巧： 1.注意礼貌用语的使用。 2.注意说话的语气 3.要说清楚理由。 4.不要乱发脾气。 5.学会认真倾听 6.被拒绝后要理解别人，不要勉强别人。 7.练一练 1.今天是你的生日，你想早点回家，可是今天该你做卫生，你会怎么跟别人商量呢？ 2.你最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛，你会怎样跟爸爸商量呢？ 温馨提示： 同学们，我们在跟别人商量事情时，一定要态度诚恳，把自己的想法说清楚。