新苏教版二年级科学上册第一单元《关心天气》全部教案.docxVIP

新苏教版二年级科学上册第一单元《关心天气》教案第1课《今天天气怎么样》教案 教学内容 今天天气怎么样 课时安排 1-1 总课时 1 教学目标 认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。 会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象 要素。 教学重难点 重点：认识常见的气象符号。 难点：分析天气预报中的气象要素。 教学准备 教师材料：PPTo 学生材料：每组天气符号设计卡片假设干、天气符号卡1套。 授课时间 教 学 过 程 个性化备课 一、 导入新课 （带着学生到室外）同学们，你觉得今天天气怎么样 啊？你能用恰当的词描述今天的天气吗？（引导学生从 感官入手，描述他们看到的：云朵、太阳等，感受到的： 刮风、暖和与寒冷等） （回到教室）同学们说得真好，今天这节课我们将学 习《今天天气怎么样》。（板书课题：今天天气怎么样） 二、 引导学生用自己的符号来表示今天的天气，了解今 天天气的主要特征。 除了用词语描述天气，你可以通过什么方式表示天 气？ 学生交流讨论，引导学生用图画描述天气。怎么用图 画描述天气呢？ 学生用图画描述今天的天气，在小组内展示交流，评 选出“内容准确、结构简单、图案美观”的优秀作品。 比拟各组推选出来的优秀作品，寻找作品的共性，认 识符号的内涵。 讲述：同学们画的很好！可是风你怎么表示呢？风是 看不见的，可以用一些形象的图案来表示，如用箭头的 方向表示风向，用