《长方体体积公式的推导》教学设计教学目标.docVIP

长方体的体积公式推导 滦州市王店子镇韩新庄小学 刘亚萍 学习内容： 冀教版五年级数学下册第五单元《长方体和正方体的体积》 学习目标： 通过观看微课能够依照微课中引导的推导方式推导出长方体的体积 能够熟练的运用长方体的体积公式 学习重点： 能够推导出长方体的体积公式 学习难点： 寻找长方体长、宽、高和体积之间的关系 学习过程： 知识回顾 利用课件展示一个动态的长方体图形，让学生很快的说出长方体的棱和面，并且用颜色鲜艳的笔标识出长方体的一组长、宽、高。为下一步的教学工作做准备。 探索新知 教师出示40个体积为1立方厘米的正方体小木块，让学生动手去搭一搭，摆一摆。摆出几种不同的体积为40立方厘米的长方体， 然后数出或者测量出这几种长方体的长、宽、高都是多少厘米，将测量的数据填入事先准备好的表格中。数据收集完毕，引导学生观察表格，大胆猜测长方体的长、宽、高和体积之间的关系，并且代入数据进行验证，有的同学能够很快的猜想出长方体的体积=长×宽×高。教师引出长方体体积的字母表达式V=abh. 新知运用 教师出示一个简单的小例题，引导学生运用长方体的体积公式作答。 课程总结 针对以上内容教师做一个简单的总结 布置作业 布置一个与实际生活相关的简单的测量＋计算的作业。