新课程改革的核心理念及其基本含义.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE # 欢迎下载 。 新课程改革的核心理念及其基本含义 新课程的核心理念 —— “为了每一位学生的发展 ” 内涵 、课程要着眼于学生的发展。 这是课程价值取向定位问题。 在如何处理经济发展、社会发展与人的发 展的关系上， 新课程定位在人的发展上， 具体指向以能力和个性为核心 的发展。 课程改革要培养学生的信息收集和整理的能力、发现问题和思 考问题的能力、分析问题和解决问题的能力、 终生学习和创新的能力以 及生存和发展的能力；课程改革要培养学生的良好个性品质。 、面向每一位学生。 基础教育是国民的奠基工程， 面临的任务既要瞄准知识经济的需要培养 高素质尖端人才， 又要为农业经济、 工业经济培养人才和合格的建设者。 因此，在新课程实施中，必须面向全体学生，认清每个学生的优势，开 发其潜能，培养其特长，使每位学生都具备一技之长，使全体学生各自 走上不同的成才之路，成长为不同层次、不同规格的有用人才。 、关注学生全面、和谐的发展。 学生是一个完整的人，不能把学生仅仅看成是知识的容器。 素质教育所 关心的是整个的人，而不只是作为产品的人，是富有创造性的生活，而 不只是物质生产的生活。学生的发展不是某一方面的发展，而是全面、 和谐的发展。新课程提出了知识与技能、过程与方法和情感、态度、价 值观三个维度的教学目标，达到了知识习得、思维训练、人格健全的协 同，实现了在促进人的发展目标上的融合。 精品文档 精品文档 3 3欢迎下载 欢迎您的下载,资料仅供套考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求