2020版部编教材《与朱元思书》知识点梳理(精准教材注释教参翻译).docxVIP

2020版部编教材八年级上册知识点梳理 《与朱元思书》 风烟俱净， 天山共色。从流飘荡，任意东丙。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧， 千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸爲山， 皆生寒树.负势竞上，互相轩邈，争离直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 一、 作家作品： 吴均，南朝齐梁时期的文学家、史学家。好学有俊才，英诗文深受沈约的称赞。其诗涓 新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴 均体”，开创一代诗风。 二、 教材注释： 1共色：同样的颜色。 2从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，跟、随。 3任意东西：意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向四。 4许：表示约数。 5缥（pido）碧：青白色。 6甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快。 7寒树：这里形容树绿而密，让人心生寒意。 8负势竞上：山峦凭借（髙峻的）地势，争着向上。 9互相轩邈（mido）：意思是这些山峦仿佛都在争着往髙处远处伸展。轩，高。邈，远。这 里均作动词用。 10直指：笔直地向上，直插云天。 11千百成峰：形成千百座山稣。 12激:冲击，撞击。 13泠（ling）泠：拟声词，形容水声淸越。 14嘤（ylng）嘤成韵：鸣声嘤嘤,和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 15千转（zhudn）：长久不断地叫。千，表示多。转，同“唏”，鸟鸣声，这里指蝉鸣。 16简（yuan）飞戾（II）天：语出《诗经?大雅?旱麓》：“踌飞戾天，鱼跃于渊。”意为莺鸟 飞到天上，这里比喻极力追求名利。莺，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至，到达。 17息心：指平息名利之心. 18经纶（IX）世务：治理国家大事。经纶，筹划、治理。 19反:同“返”，返回。 20横柯（k0）：横斜的树枝。柯，树木的枝I：。 21交映:互相掩映。 三、 教参翻译： 《与朱元思书》 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江 流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一 无二 水都是青白色的，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得淸 晴楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹江江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦 各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉 水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断 地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的高峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功 名利禄的心：看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上 而交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到 阳光。 四、 字词归纳： （-）通假字 蝉则千转不穷（“转”同曝”,文中指蝉鸣） 2?窥谷忘反C反”同“返S返回） （二）古今异义 1 ?一百许里 古义：表示约数? 今义：称赞：允许：或许 2?鳶飞戾天者 古义：至、到达。 ■ 今义：罪过：乖张。 3?经纶世务者 古义：筹划、治理。 ■ ? 今义：比喻规划、管理国家大事的才能。 4?任意东西 古义：向东或向西。 ? ? 今义：方位词，东边和西边；名词，泛指各种具体或抽象的事物。 （三） 一词多义 [.绝 猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝） 天下独绝（形容词，没有能赶上的） ± 负势竞上（方位名词用作动词，向上） 横柯上蔽（方位塔词作状语，在上面） 百一百许里（数次，十个十） 猿则百叫无绝（数次，极言其多） 无 直视无碍（副词，没有） 猿则百叫无绝（副词，不） （四） 词类活用 从流飘荡，任意东西（方位劣词用作动词，向东或向四） 负势竞上（方位名词用作动词，向上） 横柯上蔽（方位名词作状语，在上而） 猛浪若奔（动词用作爼词，飞奔的马） 互相轩邈（形容词用作动词，“轩”，争着往高处伸展；“邈”，争着往远处伸展） 望峰息心（动词的使动用法，使……停息，平息） （五） 文言句式 省略句 （1）急湍甚箭（省略句，甚”后面省略介词“于”） 五、难点解析 怎样理解“莺飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” ？ 【答案】这是由景生情、因情而明志的写法，即表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃需 利的思想。 怎样理解文章最后一段的景物描写，有何深意？ 【答案】最后四句很像电影中一个“淡岀”的镜头。“横柯上蔽，任昼犹昏”，犹言明中有暗; 疏条交映，有时见日”，犹言暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活英实也是如此：富贵 中的人自