北师大版四年级数学上册滴水实验 王艳老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 滴水实验 教学目标 1.经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。 2.从数学的角度（如调查、计算）分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值，体验节约用水的重要性。 3.通过上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息，体验到珍惜水，就是珍爱生活的教育。4.经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程，培养创新意识和实践能力。教学重、难点： 经历滴水实验的过程，初步感受研究问题的基本方法，学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。一、实验目的如何节约用水？二、实验内容 预测一个没有拧紧的水龙头一天浪费多少水？ 教学过程： 一、引入课件：滴水的声音。 今天我们就一起来研究关于“一滴水”的一些问题。 二、实验：1分滴水多少克 小朋友，在生活中都见过滴水的现象吧。但是，你们有没有调查过1分滴水有多少克呢？课件出示问题：1分滴水有多少克？ 漏水实验：请2个小朋友来做实验给大家看。在杯底打孔；接水1分；天平称重量。教师：通过这个实验我们知道了什么？三、预测：1年浪费多少水 刚上课时小朋友们介绍了生活中有水龙头漏水的现象。如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，也就是说1个水龙头1分滴漏30克水，那么1时、1天、1月、1年大约各浪费多少水？(课件呈现问题) 学生计算，可以使用计算器。展示计算的情况。 教师：先把这个多位数分级，