北师大版四年级数学上册滴水实验 黄小芬老师部级优课教学设计.docxVIP

PAGE 滴水实验 佛冈县第一小学黄小芬 教学目标 1、结合现实的问题情境，能够从数学的角度发现、提出问题，综合运用已有知识和经验分析问题和解决问题的策略，增强应用意识和实践能力，并渗透节约用水的意识。 2、针对“滴水实验”任务，能够提出解决问题的思路，制定简单的解决问题方案；并能根据方案，经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程，积累“从头到尾”思考问题的数学经验；在解决问题的过程中，发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。 3、在综合运用所学知识解决问题的过程中，了解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解。教学重、难点 经历滴水实验的过程，初步感受研究问题的基本方法，学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。教学准备 课件、纸杯、空矿泉水瓶、量筒、计算器、计时器、毛巾、图钉一、引入 1、谜语引入：一物生得奇，人人不能离，风吹皱面皮，火烧就生气，刀砍没有缝,枪打没有洞,你能猜猜这是什么吗？（对了，就是水），水是生命之源，（出示有水的美丽图片）我们的世界因为有水而变得美丽,变得生机勃勃。同学们觉得我们国家缺水吗？ 2、介绍我国水资源情况：我国是世界上13个贫水国家之一。在我国600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水（出示干旱图片）没有了水，花儿没了,草儿没了,树儿也没了??剩下一片荒芜。 3、同学们，水是如此的宝贵又紧缺，