北师大版四年级数学上册加法交换律和乘法交换律 李玫茹老师陕西省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 教学内容：加法交换律和乘法交换律 教学目标：1.经历教加法交换律和乘法交换律的探究过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律。2.通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律。3.会用加法交换律和乘法交换律进行简便计算。教学重点：加法交换律和乘法交换律的理解和运用。教学难点：熟练应用加法交换律和乘法交换律进行简便计算。教学过程：一、导入阶段 1.导入故事《朝三暮四》，引发学生思考。学生回答：3+4=74+3=73+4=4+3 2.先仔细观察这两个算式，举出类似的例子，想一想你有什么发现？（同学桌交流，全班交流）二、探究阶段（一）加法交换律 课件出示：教材第50页例1左图4+6=106+4=10 师：仔细观察一下，照样子再写一组，说说你有什么发现？ 生：相同点是两个加数分别是4和6，和都是10，而不同点是两个加数的位置不同。 师：因为4+6=10,6+4=10，所以4+6=6+4。 师：那么你们能不能利用生活中的事例解释你的发现呢？（课件出示：教材第51页图片）生：35+42表示从学校到电影院的距离生：42+35表示从电影院到学校的距离生：这两个算式所求的距离是一样的师：所以35+42=42+35成立 师：如果用字母a,b分别表示这两个数，如何表示呢？生：a+b=b+a 师：这就是我们这节课所要学习的加法交换律（板书：加法交换律），学生用自己的话归纳一下，什么是加法交换律。