第7课时稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题优秀教案.docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 3页
2021-10-15 发布于四川
举报
版权申诉

第7课时稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题优秀教案.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第7课时稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题教学内容 “求比一个数多几分之几的数是多少〞的实际问题教材第14页的内容及练习三的第4~7题。教学目标 “求比一个数多几分之几的数是多少〞的应用题。 2.在解容许用题的过程中,进一步培养学生画线段图的能力,从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。重点难点掌握分析方法,正确熟练地解决实际问题。重点难点练习题投影片。教学过程一导入 1.把计算结果相等的算式连起来。二教学实施如果学生没有理解,老师可以启发。 (3)问题是求谁每分钟心跳的次数?(婴儿) 3.用线段图来表示题中的数量关系。老师:观察线段图,你能想到解决的方法吗? 学生1:我可以先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数,然后加上青少年心跳的次数即为所求。学生2:我可以先求出婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几,然后乘青少年心跳的次数即为所求。老师:根据两位同学的描述,板书解答过程。 =135(次) 答:婴儿每分钟心跳135次。 4.小组合作,总结一个数量比另一个数量多几分之几,求这个数量是多少的解题方法。汇报:(1)单位“1〞的量+单位“1〞的量×另一个数量比单位“1〞多的几分之几=另一个数量。 (2)单位“1〞的量×(1+另一个数量比单位“1〞多的几分之几)=另一个数量。 5.练习。 (1)完成教材第15页的“做一做〞。 (2)完成教材第16页练习三的第4~7题。三课堂作业根据题意,把相对应的数量用线连起来。 2.分析数量关系。板书设计 “求比一个数多几分之几的数是多少〞的实际问题一个数量比另一个数量多几分之几,求这个数量的解题方法: (1)单位“1〞的量+单位“1〞的量×另一个数量比单位“1〞多的几分之几=另一个数量。 (2)单位“1〞的量×(1+另一个数量比单位“1〞多的几分之几)=另一个数量。解决这类问题时要注意当多个单位“1〞出现时,一定要找准所给分率以哪个量为单位“1〞,做到正确对应。