《维护秩序》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师 姓名 张丽琴 学校 河北省深州市于科中学 学科 道德与法治 微课名称 维护秩序 视频长度 9分52秒 知识点来源 部编人教版 八年级道德与法治 第二单元第三课第一框 《维护秩序》 知识点描述 社会秩序的含义及内容 社会秩序的重要性（为什么生活需要秩序？） 社会规则的形成及种类 社会规则的作用 教学类型 讲授、引领探究型 教学目的 通过探究与分享、辨析、归纳讲解和练习等多种方式，帮学生懂得社会秩序的含义及内容，知道维护社会秩序的重要性。知道社会规则的形成及种类；初步理解社会规则的作用。帮学生树立要自觉维护秩序、遵守规则意识。 适用对象 初中八年级学生 设计思路 本节微课，先以图片导入，接下来用探究活动引入到社会秩序的含义及内容，并利用探究和阅读感悟学习了维护社会秩序的重要性。在此基础上，通过探究感受规则的力量来归纳社会规则的形成及种类，接下来利用“小明一家人”“动车组禁止吸烟”学习社会规则的作用。之后利用练习检测学生学习情况。最后，对学生提出希望和祝愿，升华了本节主题。 教学过程 内 容 备注 导入 （20秒左右） 今天我们一起学习部编人教版 八年级道德与法治第二单元第三课第一框 《维护秩序》。以图片导入 第1-3张幻灯片 二、学练新知 （9分钟左右） 1、社会秩序的含义及内容 第4-7张幻灯片 2、利用探究交流“下雨天的校门口”和“阅读感悟”学习社会秩序的重要性 第8-10张幻灯片 3、学习社会规则的形成及种类，社会规则的作用 第11-20张幻灯片 4、课堂小结 归纳本课知识 第21张幻灯片 三、微练习 （22秒左右） 1.阿里巴巴集团董事局主席马云曾说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（ ） A.有梦想就一定会成功 B.梦想是一成不变的 C.要大胆编织人生梦想 D.实现梦想主要靠行动 2.比尔?盖茨少年时代曾说过，与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草随风飘摇，毫无追求，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。此言影响了他的一生。比尔?盖茨这段话启示我们（ ） A.从小要有与众不同性格 B.从小就要学会尊重长辈 C.成长需要有远大的梦想 D.只有做大事才可能成功 第22-23张幻灯片 四、片尾 （寄语） 温馨提示 （10秒左右） 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 自觉维护秩序 自觉遵守规则 争做二十一世纪遵纪守法好公民 第24张幻灯片 微反思 本节微课，先以图片导入，接下来用探究活动引入到社会秩序的含义及内容，并利用探究和阅读感悟学习了维护社会秩序的重要性。在此基础上，通过探究感受规则的力量来归纳社会规则的形成及种类，接下来利用“小明一家人”“动车组禁止吸烟”学习社会规则的作用。之后利用练习检测学生学习情况。最后，对学生提出希望和祝愿，升华了本节主题。层层深入，便于学生理解掌握，便于学生树立自觉维护秩序和自觉遵守规则意识和形成遵纪守法好习惯。