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《图像传播专题研究》课程教学大纲
课程编号：
总学时数：48
总学分数：3
课程性质：专业基础课
适用专业：动画
一、课程的任务和基本要求：
本课程是以影像传播与视觉艺术专业学生为教学对象，以图像传播学的发展为教学内容，是一门学习和研究图像传播的历史与发展的理论课程，是动画专业的必修课程之一。在讲授过程中，要求理论联系实际，既有基本的理论阐述，又能结合具体的图像传播作品进行鉴赏。
基本内容和要求：
本课程内容主要包括图像传播概述、图像与图像研究、视觉传播的选择与建构、图像传播的符号学方法、机具图像原理、传播主题与图像主体、图像的内结构分析、画面景别与视像构成、母题时间与图像构成、色彩与色彩符号。
要求动画专业的学生对图像传播史的基本概况有宏观的了解，从而确定动画的图像传播的属性，对影视动画具备一定的传播学构建能力，为日后进行动画制作打下理论基础。
实践环节和要求：无。
四、教学时数分配：
理论：48 实验： 上机： 其它：
教学内容
学时分配
教学内容
学时分配
图像传播概述
4
传播主题与图像主体
6
图像与图像研究
4
图像的内结构分析
4
视觉传播的选择与建构
4
画面景别与视像构成
6
图像传播的符号学方法
6
母题时间与图像构成
6
机具图像原理
4
色彩与色彩符号
4
合计
48
五、其它项目：无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
本课程考试课，考核方式为闭卷。考核要求：平时30%，考试70%
2、习题：
课程中安排相关图像传播的资料检索收集，分析图像传播典型案例，研究图像传播对影视动画创作的影响及其发展方向。
3、能力培养要求：
使学生较为系统全面地了解图像传播发展的概貌及其规律，提高学生的图像作品的图像学分析能力并掌握对图像传播史学习和研究的方法，为以后进一步研究动画史以及动画创作奠定良好的基础。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：《影像文化学》《影视美学史》《图像符号学》
后续课程和教学环节： 《文化人类学》
平行开设课程和教学环节：《动画大师研究》《影视广告》
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：《图像传播学》
（2）主要参考书目：
① 《图像理论》米歇尔 北京大学出版社；
② 《保罗·梅萨里：视觉说服—形象在广告中的作用》王波（译），新华出版社；
③ 《视觉思维》鲁道夫·阿恩海姆：滕守尧（译），北京：光明日报社出版；
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