作息时间表教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 作息时间表 【教课内容】：北师大版数学二年级上册（计算经过的时间） 【目标预设】: 知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培育学生的时间观点和恪守作息时间的好习惯。过程与方法：联合生活情形，领会时辰与经过时间二者之间的差别和联系，会依据钟面说出经过的时间。学习相关时间的简单计算，发展时间观点。 感情态度与价值观：发展学生的问题意识，教课学生珍惜时间，从小养成优秀的，有规律的生活习惯。 【教课要点】：制作作息时间表，并依据表提出问题。 【教课难点】：简单的时间计算。 【教课准备】：教师准备：学校作息时间表，实物投影 学生准备：学具钟，纸片 【教课方法】：商讨法 【教课过程】： （一）复习、激趣，引入。 1、讲话：在我们的平时生活中。每日起床、上课、放学、歇息都有必定的时间。时间就 像生命同样，我们要珍爱它，科学合理地安排它。 2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？ 这是我们学校的作息时间表。 3、组织察看：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。 集体沟通：把你们看到的给全班同学说一说。 我们能够看出来，学生上学时间是 8点 20，过了 8 点20就迟到了。 老师指引讲话，引入新课：知道作息时间表的用途吗？ 你想自己编一张作息时间表吗？（板书课题。） （二）、制作时间表，研究简单的时间计算。 1、出示白纸片，安排制作任务： 以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也能够制作在家里的作息时间表。请小构成 员共同商议，议论，分工合作，并用学具钟拨一拨。 教师巡视，参加学生的活动。 2、体展现报告：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并谈谈你们组 是怎么做的。 3、投影大家选出来的作息时间表，指引学生剖析表里的内容：认真看看这张表，老师有 几个问题想考考你们，如：上午 10点同学们在干什么？ 第二节课什么时候下课？ 第一节课用了多少时间？ 谁设计的最合理？ 4、鼓舞发问：你还可以提出哪些数学识题？ （达成书上 68页的说一说。） （三）、练习稳固 1、投影书第 69页练一练第 1题： 教师读题，给学生思虑和着手找寻答案的时间，再请学生回答。 追问：你是怎么知道的？ 拨钟，时针走了 2圈，就经过了 2个小时。 2、投影第 2题： 请认真看看两个钟面上指针有什么不一样？ 时针和分针指的地方不一样。 这中间经过了多少时间？ 小时30分（90分钟或 1个半小时） 指引学生说一说：昨天这段时间你正在干什么？ 3、投影第 3题： 先组织学生看懂上边三副图的意思，先预计一下，每幅图发生在几点钟？ 再联系图意认读钟面时间，填写在书上。 最后借助学具钟拨一拨，算出中间经过的时间。 要求：学生完整理解题意后独立达成。 (教师巡视，指导有困难的孩子) 做完的同学在小组内校正，互相批阅，给能干的小伙伴画上一颗☆。 （四）、拓展性学习新课标第一网 1、估一估：你上学时，路上大概用了多少时间？ 2、实践活动：请你在上学的时候，记录一下你出发的时间和到校的时间，再算算路上经 过的时间，在小组内沟通，并比较一下自己预计的准不正确。 （五）、总结。