- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
流水地貌
地球表面的形态称为地貌。地貌是地球演化的结果,处在不断的变化发展之中。地貌类型多样,千姿百态,规模大小不等,特点各异。
图片中这种奇特的自然景观被成为牛轭湖,牛轭湖是由流水塑造的地貌,像牛轭湖这样由流水塑造的地貌被称为流水地貌。流水是地表常见的外力作用形式,流水地貌可分为流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。
流水侵蚀地貌
流水在运动过程中会破坏和搬运地表物质,形成流水侵蚀地貌。流水侵蚀地貌是由潮源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。
1、河流发育初期“V”型河谷
上游落差大,流水侵蚀切割地面形成峡谷,河谷横断面大多呈V字形。流水下切作用强烈的地区,往往形成深邃的峡谷。
2、河漫滩:河谷中枯水期出露、洪水期淹没的部分称为河漫滩;
河流阶地:在河谷两侧常分布有洪水不能淹没的阶梯状地形,称为河流阶地;河流阶地地面平坦,组成物质颗粒较细,土质较为肥沃。
3、河流发育中期凹凸岸,连续河湾
V形河谷形成后,落差减小,流速变慢,下蚀减弱, 侧蚀增强,河谷拓宽,河道出现弯曲。
如素有“九曲回肠”之称的荆江以及莫尔格勒河。
平原地区蜿蜒曲折的河流,受到河岸的限制较少,可以侧向自由发展。河道弯曲,河流对两岸的侵蚀作用考虑凹岸侵蚀凸岸堆积,当河床弯曲愈来愈大时,河流的上下河段愈来愈接近,曲流呈Ω”形,出现狭窄的曲流颈。洪水期,曲流颈可能被冲开,河流不经过曲流而直接进入下一河段,这种现象称为裁弯取直。裁弯取直后,弯曲河道被废弃,形如牛轭,称为牛轭湖。
4、河流发育后期侧蚀为主形成“U”型河谷
河湾不断向两侧扩展,河谷继续拓宽,并在河谷内堆积大量泥沙,这时河谷发育进入成熟期,河谷较宽,横剖面呈现槽型河谷,也被称为“U”型河谷。
如:昭通鹦哥溜索:长470米,武汉长江大桥: 长1670米,南京长江第三大桥: 长4744米实例可以看出越往下游河道越宽。
流水堆积地貌
河流自山地流至山麓,因地形急剧变缓,流速剧减,所挟带物质
在沟谷出口处不断堆积而成的扇状堆积体,冲积扇自扇顶至扇缘,地面逐渐降低,堆积物由粗到细,,被称为冲积扇。
暂时性河流在山谷出口处因水流分散而形成的扇状堆积体,同冲积扇一样自扇顶至扇缘,地面逐渐降低,堆积物由粗到细,,称为洪积扇。洪积扇多分布于干旱、半干旱地区。
在河流的中下游,常形成地形平坦的冲积平原,如我国的
华北平原、东北平原、长江中下游平原等。
当河流挟带较多的泥沙入海时,泥沙在河口大量沉积,常形成三角洲,如黄河三角洲、尼罗河三角洲等。
江心洲系河流中的沙洲,由河流挟带的泥沙沉积而成,多位于河流中下游,或流速相对缓慢的宽谷段。
滑坡和泥石流
滑坡是大量山体物质,在重力的作用下,沿滑动面整体滑动的现象。
泥石流是山地沟谷中含有大量固体碎屑物和水的混合体,在重力作用下,沿着沟床向下流动的特殊流体。
我国滑坡、泥石流灾害的成因和易发生分布地区
山地面积广、山高谷深、地势陡峻、地质构造复杂、上层岩层相对松软、植被减少、地震受重力和水力作用以及山地开发程度不断加大等。
主要发生在山区,从太行山到秦岭,经鄂西、四川、云南到藏东一带;青藏高原以东的第二级阶梯,特别是西南地区为我国泥石流、滑坡的重灾区。往往可以掩埋农田和村庄,阻断道路,淤塞河道,导致人员伤亡和财产损失。
避免措施;
连续降雨或暴雨时,不要在沟谷中逗留
向泥石流沟两侧迅速躲避,不要顺沟往下跑
不要躲在沟谷中的大树上,大树可能会被冲倒
发现泥石流后要及时报告,以便下游和沟口的居民及时撤离
您可能关注的文档
- 《Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!》教学设计教学目标.doc
- 《Lesson 10 Where Do They Live?》教学设计教学目标.doc
- 《Lesson 11 How's the weather today?》教学设计教学目标.doc
- 《Lesson7 Always Have Breakfast!》教学设计教学目标.doc
- 《Lesson14:Amazing Animals》教学设计教学目标.doc
- 《My Birthday Party》教学设计教学目标.doc
- 《The Plurals of Nouns》教学设计教学目标.doc
- 《There be句型常见用法》教学设计教学目标.doc
- 《Unit 3 How do you get school》教学设计教学目标.doc
- 《Unit 4 Where is my car 》教学设计教学目标.doc
文档评论(0)