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小班幼儿简易语文教案 小班儿童十个短语言教案。小班幼儿简明语言教学计划(一)；春天的电话。锻炼目的：1、了解故事材料、电话材料的理论，了解春天的特点。2.理解与他人分享完美事物的快乐。运动准备：1.提前带领孩子出门过春天。2.故事图片。移动过程：1.对话介绍：春天来了，我们一起寻找过。你的小朋友在春天看到什么？总结：我们在春天看到黄色的油菜花、绿色的麦苗、美丽的豆腐花、绿色的小草和五颜六色的豌豆花……春天多美啊！第二，完全看第一个故事。老师：小伙伴们发现春天真美。许多小动物也想寻找春天。听听哪些小动物也发现了春天。师生互动，了解故事材料和故事人物。老师：看完好看的故事，你听到故事里有什么小动物了。根据孩子们的回答，老师一一展示了动物图片。如果提到什么，老师会提示：看，还有一个伙伴你忘了。让我们邀请它出来。第三，讲理论，分段调用材料。第一段：(1)指着熊，老师：胖乎乎的熊知道春天来了，他用了什么措施告诉伙伴(通过电话)让他看手机图片，并问：如果宝宝没有反映胖乎乎的熊在电话里说了什么，让我们仔细听！问题：胖乎乎的熊在电话里说了什么(请四个孩子谈谈)。总结：小熊叫小松，树上的雪融化了。出来玩游戏！展示图片(树上的雪融化)第二段：群论。(1)小松鼠听完电话会做什么？(一直打)你只是很认真的听着，一边讲：小松鼠听着电话，一边拨号码：“喂，小白兔？春天来了，山坡上的草是绿色的。出来吃草！”展示图片：山坡上的草是绿色的。让我们从电话里小松鼠的样子学起，按照老师的理论(你好，小白兔？春天来了，山坡上的草是绿色的。出来吃草！)小组再次整齐地说了第三段：个人理论。(1)小白兔听完电话感觉如何(很开心)？他也想过给他的好伙伴打电话。谁会是小白兔的好伙伴？(小朋友凭记忆猜)他会对好伙伴说什么？让我们一起听。小白兔一听，拨通了号码。“喂，小蛇？春天来了，河里的冰融化了。快出来游泳！”(3)听完：小白兔给谁打电话了？谁能从小白兔对小蛇说的话中学习？请有特长的孩子试一试。边讲边展示图片(河里的冰融化了)老师的帮手提示小朋友看图(学说话)(嘿，小花蛇？春天来了，河里的冰融化了。出来快走！)【被ww清理。QunZou.Com]第三段：看图。(1)听完电话，小华蛇很开心。他想把他的好伙伴叫做狐狸。小华蛇会对小狐说什么？给孩子看图片。你觉得小华蛇会对小狐说什么？老师：让我们看看小华蛇对小狐说的和你想的是不是一样。一边讲故事一边展示图片(放风筝)。花蛇听了电话，拨通了号码。“喂，小狐？春天来了，天气暖和了。出来放风筝！”原来，小花蛇叫小狐狸说：“喂，小狐狸？春天来了，天气变暖了。出来放风筝！”！)让我们一起学习。再完整地看一遍故事：请你看图和老师讲故事好吗？故事讲完后，你喜欢这些小动物吗？为什么(因为这些小动物和它们的好伙伴分享春天的快乐，它们也很快乐。本来分享不一定要分享你吃的东西，但也可以一起分享一些开心的事，传递给大家。)让我们和教室里的好伙伴一起分享这个快乐的事情吧！迁移体验：致电您的合作伙伴。小伙伴们也找到了春天。你会给谁打电话告诉他们，你会让他们一起做什么？附件：《春天的电话》。“轰隆隆！”整个冬天一直打雷睡觉的小胖熊被吵醒了。他揉揉眼睛，打开窗户，向外望去：“啊，春天到了！”他迅速拿起电话，拨通了电话号码。“喂，松鼠？春天来了，树上的雪融化了。出来玩游戏！”松鼠听着电话拨通了号码：“喂，小白兔？春天来了，山坡上的草是绿色的。出来吃草！”小白兔一听，拨通了号码。“喂，小蛇？春天来了，河里的冰融化了。快出来游泳！”花蛇听了电话，拨通了号码。“喂，小狐？春天来了，天气暖和了。出来放风筝！”看，小动物们出来了，每个人都在草地上开心地玩游戏！故事分析：故事是小动物们互相呼唤，传递春天的信息，互相诉说春天的各种特征：春天来了，树上的雪融化了，出来玩游戏吧！山坡上的草是绿色的。出来吃草！河里的冰已经融化了。出来游泳吧！天气暖和了，出来放风筝吧！小动物们打电话告诉彼此关于春的事情后，知道如何与伴侣分享快乐的事情是一件快乐的事情。小班幼儿简明语言教学计划(2)；一、练习的目的：1.知道故事中的三颗星代表什么。什么是红色、黄色和绿色交通灯？2.理解故事的有趣情节和故事的大意。3.结合实际经验，谈谈路上的情况和我自己过马路的体会。运动准备自备信息1 ppt根据故事制作。轻音乐的一部分。3红、黄、绿星星图片，头饰，各种车图片。其他准备工作儿童体验准备：儿童已经知道红、黄、绿三种颜色。准备戒指节 　　教师今日跟大家玩一个拍手游戏，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在那里。小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里？眼睛在那里，眼睛在那里。 　　运动进程 　　一、教师