幼儿园小班语言教案《爱玩的小鸡》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班语言优秀教案《爱玩的小鸡》含反思  设计意图：  小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲;有的喜欢讲方言，不习惯讲平凡话;有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》，将爱玩的小鸡编成一个生动好玩、通俗易懂的故事情节，并依据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿，让幼儿不知不觉地观赏、叙述故事情节，在模仿动作的过程中，潜移默化地教育幼儿外出不能任凭离开大人，帮助幼儿树立安全意识。  活动目标：  1、能看懂故事情节，理解故事内容。  2、培育幼儿积极地叙述故事情节;丰富词汇“焦急”。  3、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  活动预备：  动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。  活动过程：  一、导入。  (出示动画课件)请幼儿观赏动画课件第一段。提示语：“今日老师请来了一位客人，你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子丢失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样?(焦急)”请幼儿模仿焦急的样子。  二、基本过程。