幼儿园中班美术教案《楼房的一家》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《楼房的一家》含反思  一、活动目标：  1、乐于用不同的图案、线条装饰楼房。  2、知道在会楼房是要画窗户的房顶。  3、能依据想象画出形状、结构各不相同的楼房。  3、教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。  4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  二、活动重难点：  1、活动重点：用不同的图案、线条装饰楼房。  2、活动难点：画出形状、结构各不相同的楼房。  三、活动预备：  1、幼儿观看过楼房，对楼房有一定的熟悉。  2、水彩笔笔蜡笔。  四、活动过程：  1、用游玩的口吻导入课题。  师：这几天楼房爸爸、楼房妈妈和楼房宝宝特殊快乐，因为五一劳动节期间人们把它们装扮的特别美丽。今日，我们就来画一画这楼房的一家。  2、教师边提问编示范，画出幼儿心中楼房的一家的形象。  (1)师：楼房爸爸是高个还是矮个?是胖是瘦?楼房妈妈呢?楼房宝宝呢?(楼房爸爸最胖最高，楼房宝宝最矮最瘦，楼房妈妈中等。)  (2)师：他们头上光秃秃的是不是不好看呀，我们来给它们戴上帽子怎么样，那可以戴什么外形的帽子呢?  幼儿举手回答。  (3)师：这些楼房没有窗户，房间里一定很暗，你们想想看画什么样的窗户好看?“文章.出自快思老.师教.案网.还有其他样子的窗户吗?  师：那是一栋房子装一种窗户好看，还是一个窗户一个样子好看?  (4)师：它们戴的帽子可以用什么线条或图案来装饰会更美丽呢?  师：想一想你们平常看到的楼房外面还有什么呢?  幼儿举手回答。  2、幼儿动手画画，教师引导。  (1)画楼房的一家要包括爸爸、妈妈、宝宝或其他亲人，鼓舞幼儿设计不同的楼房形状。  (2)鼓舞幼儿大胆地用不同的线条、图案进行装饰。  (3)提示幼儿在装饰楼房时，既要有线条又要有面。  4、展示幼儿作品，相互观赏，引导幼儿进行评价  师：你们最喜欢哪幅画?什么地方画得好?为什么?  幼儿自由争论，请个别幼儿回答。  五、活动延伸：  将幼儿作品挂在美工区。  教学反思：  作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，赐予积极的确定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。