幼儿园大班主题详案教案《垃圾箱里的“宝物”》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题详案教案《垃圾箱里的“宝物”》含反思  设计意图  《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，要擅长发觉幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，“从小事入手，培育初步的环保意识和行为”。在日常工作中，我发觉了这样一些现象：环境布置结束以后，垃圾箱里多了一些彩色的纸质边角料和一些细小的晴纶棉丝，孩子们很快围过去抢着抓在自己手中;撕贴画活动结束后，垃圾箱里多了一叠撕掉贴画后留下的废纸，不知在什么时候，这些废纸就“钻”进了孩子们的口袋里……孩子们竟然会对垃圾箱里的“垃圾”有着如此深厚的兴趣。针对幼儿的这一兴趣点，我整合相关领域的内容，设计了以“垃圾箱里的“宝贝”为主题的系列活动，旨在帮助幼儿了解自然、环境与人们生活的关系，培育幼儿初步的环保意识和行为。  活动目标  1.对观看、谈话内容有兴趣，乐于观看，能大方地表达自己的见解。  2.乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示敬重。  活动预备  活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾);小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品);洗手盆2-3个。  活动过程  1.引出观看、谈话主题。  师：这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用?  2.幼儿自由结伴用小木棍翻动，观看，交流。  教师巡察，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示欣赏，鼓舞幼儿表达自己的新发觉，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提示幼儿玩完后洗手。)  3.集中争论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?“快思老师.教.案网出处”怎样削减和妥当处理垃圾?(引导幼儿从节省和环保的角度说起。)  4.师小结幼儿谈话状况，表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿，教育幼儿留意节省，不铺张。  活动延伸  布置幼儿到小、中班或在自己家里观看、找寻垃圾箱里的“宝贝”。  活动反思  在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。